学习目标:理解杠杆的平衡条件会应用杠杆的平衡条件解决简单计算会设计探究杠杆平衡的实验方案知道杠杆平衡实验的每个环节会根据实验数据分析总结结论自主学习1在探究杠杆平衡实验中需要的器材有 和 2在探究杠杆平衡实验中杠杆上有等距离的标示线为了能从杠杆上直接读出力臂的长短需要调节杠杆 平衡3杠杆的平衡条件是:文字表示:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.13——4《杠杆的平衡条件》学习指导设计:杨泽清 时间: 年 月 日学习目标:(1)知道杠杆并善于从生活中的实例中抽象出杠杆理解杠杆的支点动力阻力动力臂和阻力臂(2)能够画出杠杆的动力阻力动力臂和阻力臂(3)了解杠杆
杠杆及其平衡条件(导学案) 第一课时 主备人:于振芳学习目标:1.能从常见的工具和简单机械中识别杠杆2.能说出杠杆的平衡条件创设情境导入新课古希腊科学家阿基米德有句名言:给我一个支点我可以撬动地球展示:钳子剪刀羊角锤镊子等你了解这些杠杆是如何使用的吗它们有什么好处 第一板块:杠杆的概念及五要素(一)自学课本74-75图9.1-4之上 然
杠杆及其平衡条件(导学案)学习目标:1.能从常见的工具和简单机械中识别杠杆2.能说出杠杆的平衡条件创设情境导入新课古希腊科学家阿基米德有句名言:给我一个支点我可以撬动地球展示:钳子剪刀羊角锤镊子等你了解这些杠杆是如何使用的吗它们有什么好处 第一板块:杠杆的概念及五要素(一)自学课本74-75图9.1-4之上 模拟上图然后回答下列问题:
杠杆平衡条件的应用学案知识储备1.杠杆的平衡条件是指杠杆处于________或________状态杠杆的平衡条件是:_________________________________.2.力臂是指从_______________的距离当____到_______的距离作力臂时此时力臂最大3.杠杆可分为:①_____________特点___________ _____应用
导学案 班级: : 年 级:九年级科 目:物理课 题:杠杆专练主备人: 修正人:审核人:时间:2011.08专题一 杠杆力臂的画法如图请画出F1F2的力臂并分别标出了来L1L2··F1F2··1题图2题图请在图中画出力F的力臂并画出物体重力的示意图·F1F2o······F1F2画出图中杠杆的动力臂和阻力臂4作出图中的动力臂和阻力臂若动力的方向改为竖
年级九年级主备人石东锋审核学科物理课题杠杆平衡条件课型新授授课时间年 月 日第 周 第 课时累计 课时学习目标1.知道杠杆平衡条件2.了解杠杆的分类和一些应用3.杠杆的种类学习重点探究杠杆的平衡条件学习难点杠杆平衡条件的应用导学过程【引入新课】1预习教材64页回答杠杆平衡时处于什么状态【教学过程】1.探究杠杆的平衡条件(1)问题:杠杆的力和力臂满足什么条件时杠杆
图1 图2F1F2GO12246810501.262.43.64.8t秒甲车61234500.91.82.73.6t秒乙车s米s米(a) (b)BA1.(虹口)如图1所示O为杠杆的支点B点挂一重物G若在A点分别施力F1F2使杠杆在水平位置平衡则
杠 杆 平 衡 条 件 1.一根长为l粗细均匀的铁丝在其中点用线吊着使其平衡如图1所示当按图2所示的方法弯折后杠杆 (能否)再次平衡如不平衡将向 方倾斜 2.画出使杠杆AB在图3所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向 图1 图2 图3
专业 引领 共成长初二物理寒假班教师日期学生课程编号课型同步课题杠杆 杠杆平衡条件教学目标1.掌握杠杆的定义2.理解杠杆的五要素,会作图3.理解应用杠杆平衡条件教学重难点1.杠杆及其五要素(考试要求B;出题频率高;题型:选择、作图、实验)2.杠杆平衡条件(考试要求B;出题频率高;题型:计算)教学安排版块时长1知识梳理30分钟2例题解析20分钟3随堂检测30分钟4师生总结10分钟5课后作业30分钟…
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