列方程解决问题例3(1)复习: 填空1一辆汽车平均每小时行驶60千米X小时共行驶( )千米2小明骑自行车每分钟能行X米那么15分钟能行( )米3甲车每小时行40千米乙车每小时行X千米两辆车各行驶了3小时两车共行驶了( )千米60X15X1203X探究一: 沪宁高速公路全长约270千米一辆轿车和一辆客车分别从上海和南京两地同时出发相向而行轿
简易方程解方程 例5 一、复习导入问题:在解方程过程中你分几大步进行?每步的目的是什么?4x÷3=144解方程。二、引入问题,探究新知(一)自主探究,解决问题解方程 2(x-16)=8 2 你能运用等式的性质解方程吗?请你写一写。问题:1 观察这个方程有几步运算?可以把什么看做一个整体? 你还能想到什么?请你自己把这个方程解完。二、引入问题,探究新知问题:你能说说他们的想法吗?他们分别把什么看做一
一元一次方程的解法(3)15、2一元一次方程的解法(3)教学目的:1、使学生掌握含有以常数为分母的一元一次方程的解法;2、培养学生观察、分析、归纳及概括的能力,加强他们的运算能力教学重点:含有以常数为分母的一元一次方程的解法教学难点:正确地去分母2小测验:解下列方程:x=1/2x=-8x=3x=-3x=43例1 解方程怎样去分母?在方程两边同时乘以各分母的最小公倍数同学们,你们是如何解这道题的试
5.解方程组1.解方程组: 2.已知方程组与方程解相同则 若则 .方程在自然数集内的解共有 组.3.解方程组: 4.解方程组:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元:简易方程解方程 例5 一复习导入问题:在解方程过程中你分几大步进行每步的目的是什么4x÷31.44解方程 4x4.32解: 4x÷3×31.44×34x÷44.32÷4x1.08二引入问题探究新知(一)自主探究解决问题解方程 2(x-16)8 2. 你能运用等式的性质解方程吗请你写一写
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第五单元:简易方程解方程 例5 一、复习导入问题:在解方程过程中你分几大步进行?每步的目的是什么?4x÷3=144解方程。二、引入问题,探究新知(一)自主探究,解决问题解方程 2(x-16)=8 2 你能运用等式的性质解方程吗?请你写一写。问题:1 观察这个方程有几步运算?可以把什么看做一个整体? 你还能想到什么?请你自己把这个方程解完。二、引入问题,探究新知问题:你能说说他们的想法吗?他们分别把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列方程解应用题准备题 一列快车从北京开出平均每小时行76千米同时有一辆慢车从郑州开出平均每小时行40千米两车相向而行经过6小时相遇北京到郑州的铁路长多少千米 例5:北京到郑州的铁路长696千米一列快车从北京开出同时有一辆慢车从郑州开出两车相向而行经过6小时相遇慢车平均每小时行40千米快车平均每小时行多少千米解:设
一元二次方程的解法(5)九年级(上册)初中数学九年级数学组 王志勇1.把方程化成一般形式并写出abc的值.4.写出方程的解x1与.求出b2-4ac的值.3.代入求根公式 : 用公式法解一元二次方程的步骤: 一元二次方程的解法(5)【复习巩固】注意:当 时没有实数根. 一元二次方程的解法(5)【例
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