相关文档

• 浅谈习作能力培养.doc

  浅谈习作能力培养《语文课程标准》对写作的总目标作了规定：能具体明确文从字顺地表述自己的意思能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作《语文课程标准》把小学低年级的写作称为写话把中高年级的写作称为习作写话属于写作的启蒙阶段而习作是写作入门和练习阶段这些年我一直从事小学中高年级语文教学感觉难度最大的还是习作的教学虽然不可能人人成为能说会道的大作家但还是要学会用书面语言来表达自己的意思以适应生活和社

• 浅谈写作能力的培养.pdf

  38

• 浅谈小学生习作能力的培养.doc

  浅谈小学生习作能力的培养----定州市砖路镇潘村小学 刘杰在小学语文教学中习作训练作为小学语文教学的重要组成部分对于学生掌握知识陶冶情操发展个性认识世界都有着重要意义因此我们必须站在时代的高度未来的角度从实际出发积极探索作文教学规律提高学生的习作能力对于农村的小学生来说认识事物的范围比较窄思考的问题比较简单课外阅读少词汇贫乏语言的表达能力不够流畅通顺写起作文来困难重重因此要提高学生的语文成

• 浅谈如何培养小学生的习作能力.doc

  浅谈如何培养小学生的习作能力　　作文教学离不开特定的培养目标和教学要求有一定的规范性和强制性也正因为如此刚刚接触作文的中年级学生由于不明白作文的规范性缺乏生活经验和作文经验而感到写作文很吃力往往对写作文有畏难情绪和厌倦心理很多学生在日复一日的单调作文训练中形成了一个没兴趣——不想写——写不好的恶性循环常常感到无话可说无从下笔 　　分析现在的作文教学不难发现很多教师在教学中只注重怎样写而忽视了写什么

• 浅谈小学生写作能力的培养.doc

  浅谈小学生写作能力的培养作文教学是语文教学的中心环节把好作文教学这一关也就是抓住了语文教学的主干指导好学生作文尤为重要而我们学生作文水平普遍偏低表现出几种现象：一没有写作兴趣二觉得没有东西可写三不知怎么去写四不求质量为作文而作文要提高学生的作文水平固然要加强基础知识和写作技能的教学但最根本的还是要在培养兴趣提高能力下功夫不但要告诉学生这是什么还要告诉他们应该怎么样 一激发学生写作兴趣变要我写

• 浅谈培养学生的美术创作能力.doc

  浅谈培养学生的美术创作能力小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课是对学生进行美育的重要途径对于陶冶情操启迪智慧促进学生的全面发展具有重要作用六七十年代苏联在许多科技方面领先于美国出于战略目的当时美国总统曾下令调查反省美国的教育机制几千名教育家经过一年多的时间调查研究其中之一是美国与苏联的美术教育差别苏联幼儿从小学到大学都必须开设美术课而美国只有小学到初中才有美术课为此美国教育部门重新修改美

• 浅谈高中学生写作能力的培养.doc

  浅谈高中学生写作能力的培养【摘 要】在新课程改革中一直非常重视对学生作文能力的培养会说会写也是现代公民的基本要求高考作文也一直是备考工作的重中之重从历年的高考来看学生作文偏题离题的现象层出不穷如何让学生过好写作这一关是我们语文教师教学工作中的重点本文试图从培养高中学生作文的基本功这一角度来解决上述问题【关键词】高中作文能力培养1．关于高中作文的基本功学习任何东西都可以分成两大块：一是基本功

• 浅谈学生作文创新能力的培养.doc

  浅谈学生作文创新能力的培养创新是一个民族的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力创新更是知识经济的灵魂它在现代社会中的作用已越来越成为人们的共识我们必须转变教学观念改革教学模式有利于学生创新能力的发展的培养在当前全面实施素质教育的大潮中语文作文教学的改革正在全方位地引起广大一教师和学生家长的忧虑和思考鉴于此方面对知识经济的挑战教育首要任务就是培养有创新精神和创造才能的新型人才因此作文教学必须结合学生更广阔的

• 浅谈如何培养学生的写作能力.doc

  题目: 浅谈如何培养学生的写作能力：黄 学 谦性别：女年龄：27岁职务职称：小学语文一级教师工作单位：大朗镇实验小学通讯地址：大朗镇升平路实验小学邮政编码：523780联系：83178688 3198724-800电子邮箱：论文内容摘要:本文是我经过几年的教学实践积累的一些经验主要从培养阅读兴趣 培养观察习惯 培养写作兴趣这三个方面去论述如何培养学生的写作能力论文的内

• 浅谈学生自主学习能力的培养.doc

  浅谈学生自主学习能力的培养摘要：２１世纪是信息时代信息素质是信息时代中学生的必备素质而学习态度与习惯直接影响着信息素质的获取和养成本文通过对语文课中学生学习过程的分析探讨了中学生语文课中自主学习能力培养的方法和措施中小学语文教学的主要目的是让学生在了解计算机文化初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时进一步激发学生的学习兴趣增强信息意识和创新意识有效培养学生对信息的收集处理应用和传输的能力培养