测评内容目标与指标1测评内容 指素质测评所指向的具体对象与范围如德才 内容由测评目的与所测客体的特点决定绩效表现思维方式2测评目标测评目标是素质测评中直接指向的内容点如品德中的诚实正直谦虚3测评指标测评指标是素质测评目标操作化的表现形式如纪律性测评要素逻辑思维能力测评指标测评标志中测评标度 测评标志0肯合作要素描述能注意合作共事说得过去22别人求助时如不
第三章 测评指标体系的建构第一节 概述测评内容、目标与指标1、测评内容 指素质测评所指向的具体对象与范围,如德、才内容由测评目的与所测客体的特点决定个体素质测评内容分析表示例岗位知识测评内容分析表第一节 概述2、测评目标测评目标是素质测评中直接指向的内容点。如品德中的“诚实”、“正直”、“谦虚”3、测评指标测评指标是素质测评目标操作化的表现形式。如“纪律性”测评指标是对测评对象特征状态的一种表征形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 测评指标体系的建构第一节 概述测评内容目标与指标1测评内容 指素质测评所指向的具体对象与范围如德才 内容由测评目的与所测客体的特点决定 形式结构知识能力思维方式操作行为日常表现绩效表现德智体个体素质测评内容分析表示例 形式结构知识能力思维方式操作行为日常表现绩效
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 素质测评体系构建内 容一二三四素质测评内容的标准化分析 测评指标的计量 测评指标的设计 胜任特征模型及
测评指标体系的建构第一节 概述测评内容、目标与指标1、测评内容 指素质测评所指向的具体对象与范围,如德、才内容由测评目的与所测客体的特点决定个体素质测评内容分析表示例岗位知识测评内容分析表第一节 概述2、测评目标测评目标是素质测评中直接指向的内容点。如品德中的“诚实”、“正直”、“谦虚”3、测评指标测评指标是素质测评目标操作化的表现形式。如“纪律性”测评指标是对测评对象特征状态的一种表征形式。单个
主讲:陈爱吾人员素质测评人员素质测评管理资源吧(),提供海量管理免费下载!第十二章测评质量检测管理资源吧(),提供海量管理免费下载!第一节 效度一、含义效度(Validity)是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。二、内容效度1,含义 内容效度(ContentValidity)是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。如高中物理包括力学、电学、光学、热学以及
营销人员素质测评表职务到职日年资年 ?月部门主管工资决定分数特别优秀优秀普通需要努力差业务能力顾客应付能力极强,有敏锐的销售战略精通业务有极好的交际能力,善于应酬,责任感极强,工作协调性卓越能随机应变,能应付顾客要求,有价值观念基本能完成自己销售任务,人事协调力好表现欠佳 不能按时完成任务满分15分15分14~12分11~
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人员素质测评第一篇人员素质测评 原理篇第一章 人员素质测评概述第一节 素质概述第二节 人员素质测评概述第三节 人员素质测评的产生与发展第四节 人员素质测评的基本程序第
根据人才的内涵可概况出人才的本质特征:(1)创造性 (2)时代性(3)可开发性(4)适应性 二人才测评的特点 1口试 2纸笔测验 3作业测验 4自然观察与实践考察5旁敲侧击 (1)按测验目的:有结构明确的问卷法与不明确的投射法(2)按被试反应的自由性:限制反应(强迫选择) 自由反应(投射)(3)按测验反应场所:一般测验情境测验观察评定测验
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