相关文档

• 7S-数学8-教师-陈玲-圆和扇形的面积.doc

  源于名校，成就所托11创新三维学习法，高效学习加速度 教学内容概要数学备课组教师：年级：学生： 日期上课时间学生上课情况：主课题：教学目标：1通过操作、实验、探索导出圆的面积公式2掌握、理解圆的面积公式，会利用公式进行简单计算3在操作实验中，引导学生感悟“无限逼近”的数学思想4理解扇形的概念5掌握、理解扇形的面积公式，会用公式进行有关面积计算6在扇形的面积公式的导出过程中

• 7S-数学7-教师-陈玲-圆的周长与弧长.doc

  源于名校，成就所托8创新三维学习法，高效学习加速度 教学内容概要数学备课组教师：年级：学生： 日期上课时间学生上课情况：主课题：教学目标：1通过操作实验，得出圆的周长C与直径d的数量关系，形成圆的周长公式2会用公式进行简单问题的计算3在操作实验中，发展学生合作、交流的意识4通过观察、操作，得出弧长与圆心角的大小关系，导出弧长的计算公式5掌握、理解弧长公式，会用公式进行有关

• 预秋-15.圆和扇形的面积（教师版）.doc

  源于名校，成就所托7创新三维学习法让您全面发展 初中数学备课组教师 班级学生 日期上课时间教学内容： 圆和扇形的面积知识精要1圆的面积(1)概念：圆所占平面的大小叫做圆的面积(2)圆的面积公式:设圆的半径为r，面积为S，那么圆的面积为S=例1新华学校有个圆形花池，池边周围栏杆长5024米，那么这个花池的圆形底面积是多少平方米？200962扇形的面积(1)扇形的概念:由组成圆

• 7S-数学1-教师-陈玲-数的整除1.doc

  源于名校，成就所托8创新三维学习法，高效学习加速度 教学内容概要数学备课组教师：年级： 六升7 学生： 日期上课时间学生上课情况：主课题：教学目标：1理解整数的概念与分类2掌握整除的概念和条件3理解因数和倍数的概念4能不遗漏地找出一个数所有的因数5能快速找到一个数的倍数6知道因数和倍数的依存与对应关系7理解能被2、5整除的数的特征8理解奇数和偶数的概念教学重点：1理解

• 扇形面积和圆锥.doc

  弧长和扇形面积及圆锥圆柱面积1（2009 旅顺）若圆锥的底面周长为20π侧面展开后所得扇形的圆心角为120°则圆锥的侧面积为　　　　　　．2（2009 海南）正方形ABCD的边长为2cm以B点为圆心AB长为半径作则图中阴影部分的面积为（ ）A（4— π）cm2 B（8—π ）cm2 C （2π —4）cm2 D（π —2）cm23（2008 山西）要在面积为1

• 7S-数学5-教师-陈玲-复习比和比例.doc

  源于名校，成就所托9创新三维学习法，高效学习加速度 教学内容概要数学备课组教师：年级：学生： 日期上课时间学生上课情况：主课题：教学目标：1 比的概念，比值的概念2 比的基本性质3 比例的概念4 比例的基本性质教学重点：1 比的概念，比值的概念2 比的基本性质3 比例的概念4 比例的基本性质教学难点：1 比的概念，比值的概念2 比的基本性质3 比例的概念4 比例的

• 圆的面积和扇形的面积）贾芳芳.doc

  中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号：年级：小六课时数： 3学员：倪海睿辅导科目：数学学科教师： 贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆的面积和扇形的面积授课时间：2009年12月19日备课时间：2009年12月15日教学目标牢记掌握圆的周长、弧长、圆的面积、扇形的面积的计算公式，并能灵活运用重点、难点重点：圆的周长、弧长、圆的面积、扇形的面积的计算公

• 7S-数学17-教师-陈玲-整式的乘法.doc

  源于名校，成就所托7创新三维学习法，高效学习加速度 教学内容概要数学备课组教师：年级：学生： 日期上课时间学生上课情况：主课题：教学目标：1 理解同底数幂相乘的概念，掌握同底数幂相乘的法则，能熟练的进行同底数幂相乘的运算2 理解幂的乘方的概念，掌握幂的乘方的法则，能熟练的进行幂的乘方的运算教学重点：1 掌握单项式与单项式相乘的法则．2 单项式与多项式乘法法则及其应用3

• 7S-数学16-教师-陈玲-整式的加减.doc

  源于名校，成就所托8创新三维学习法，高效学习加速度 教学内容概要数学备课组教师：年级：学生： 日期上课时间学生上课情况：主课题：教学目标：1 理解同类项的概念2 会利用加法的交换律、结合律，乘法对加法的分配律合并同类项3 掌握先合并同类项，再求代数式值的方法4由有理数去括号法则类比学习整式的去括号法则，掌握整式的加减运算教学重点：1掌握合并同类项的概念2理解合并同类项

• 7S-数学15-教师-陈玲-整式的概念.doc

  源于名校，成就所托13创新三维学习法，高效学习加速度 教学内容概要数学备课组教师：年级：学生： 日期上课时间学生上课情况：主课题：教学目标：1 理解字母表示数的意义，会用字母表示一些常见的数或量2 理解代数式的概念，掌握列代数式的方法，会将文字语言转化成数学式子3 理解单项式、多项式及整式中的有关概念教学重点：1 经历用字母表示一些常见的数或量的过程，领会字母表示数的