《教育科学研究方法》考试大纲适用专业:040102 课程与教学论(小学教育少年儿童组织与思想意识教育)040202 发展与教育心理学045115 小学教育【专业学位】I考试目标及要求《教育科学研究方法》具备独立的逻辑框架和系统的知识体系同时还具有较强的方法指导价值和实践操作意义是一门集知识性与实践性于一体的实践应用型课程考试目标:考察学生的教育科研意识了解教育科研的一般原理基础知识基本掌握教
《教育研究方法》教学大纲 课程名称:教育研究方法课程类别:专业选修课学 时:16 学时 学 分:1学分 考核方式:考查适用专业:生物科学 开课学期:第3学期 一
教育科研方法试卷一名词解释:(每小题3分共15分)1.教育文献答:教育文献是指一切各种符号形式保存下来的对教育研究有一定历史价值和价值的文献2.产品分析法答:产品分析法又称活动产品分析它是通过分析学生的活动产品如日记作文书信自传绘画工艺作品等以了解学生的能力倾向技能熟练程度情感状态和知识3.研究的信度答:指研究的方法条件和结果是否可重复是否具有前后一贯性通常指研究的可靠性即研究的前后一致性
研究生课程进修班试卷封面姓 名: 张泳利 单 位: 河南省许昌县张潘镇中心学校 专 业: 英语 考试科目: 教育科学研究方法 考试分数: 2011年 3 月 6 日东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表课程
研究生课程进修班试卷封面姓 名: 单 位: 专 业: 考试科目:教育科学研究方法 考试分数: 年 月 日东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表课程名称 教育科学研究方法 姓 名
2016年考研教育学之教育研究方法大纲解析(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 一教育研究方法考查目标 (一)了解教育研究的历史现状与发展趋势理解教育研究方法的重要术 语基本概念掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法 (二)具有进行教育研究选题及研究方案涉及查阅文献收集和分析研究撰写研究报告和学术论文等的初步能力 (三)能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计成功及典型案例
新时代的教师不仅能按基本要求完成教书育人的工作还要能遵循教育规律积极参与教育科研在工作中勇于探索创新使自己逐步从经验型教师向科研型教师转变这是历史赋予新时代教师的一种使命1.教育科学研究的意义:(1)促进教育实践有助于解决教育问题:教育是有一定的规律的教育规律隐藏在教育现象背后且往往蕴含在教育问题之中对于一线教师来说应用规律解决实践问题是教育科研活动的重要指向有助于推进教育改革:课程改革的实施离不
《学前教育研究方法》自学考试大纲一课程的性质与设置目的《学前教育研究方法》是江苏省中小学教师及幼儿园教师自学考试学前教育专业(本科段)课程中的必修课和必考课是为培养和检验考生在学前教育研究方法方面的基本理论和应用能力而设置的一门专业课程学前教育研究方法是学前教育科学的一个重要的分支学科是其理论体系的重要组成部分该课程具有以下特点:一是以马克思辩证唯物主义与历史唯物主义的教育理论为指导二是努力
教育科学研究方法试题(一)一填空题(每空1分共20分)1.教育(科学)研究的本质特征是____创新_____教育科学研究的目的在于____探索教育规律_____解决重要的教育理论和实际问题2.亚里士多德在___形式逻辑______之上建立了科学方法论并以巴巴拉式_____三段论____为科学解释中演绎推理的范例强调通过演绎建立科学解释对以后的教育研究产生了深刻影响3.教育辞书和百科全书都属于___
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