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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你能够做到快乐工作吗今天你正用哪一张面孔在面对工作 一头老驴掉到了一个废弃的陷阱里很深根本爬不上来主人看它是老驴懒得去救它了让它在那里自生自灭那头驴一开始也放弃了求生的希望每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾按理说老驴应该很生气应该天天去抱怨自己倒霉掉到了陷阱里它的主人不要它就算死也不让它死得舒服点每天还有那么多垃圾扔在它旁

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  健康快乐工作享受美好生活教师在人们心中是个崇高而又美丽的职业园丁人类灵魂的工程师等等他们高尚的品德和辛勤的劳动塑造着一个个孩童的灵魂净化着一颗颗懵懂的心而在当前社会飞速发展人们心理压力重重的今天我们的教师自己也面临着前所未有的挑战：职业枯竭自我价值感缺失焦虑抑郁等等但是我们要知道有心理健康的教师才有心理健康的学生所以作为教师自己一定要学会自我调适所谓自助者天助自助是一种直接便捷根本的救助方法

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  2007凤凰语文课题研究中期交流材料体验日记生活享受作文快乐——《以日记为主对学生进行作文训练》课题研究中期汇报盱眙县实验小学 　王广仁　　田永凤课标修订稿指出：习作教学要加强对平时练笔的指导提倡写日记书信读书笔记等据此我们提出了《以日记为主对学生进行作文训练》的课题研究研究中我们努力打破以本为本的作文教学模式尝试以日记为载体将生活与作文紧密连缀在一起依照生活需要建构作文教学的内容和目标

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  快乐工作 享受幸福教师付出的是爱得到的是爱的回报教师这个职业能够获得千万人的信任拥有千百人的爱戴因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情作为教师的成功的真谛——走近学生就是完善生命教师的快乐来自学生感受教师职业的真谛满足了得到了快乐着幸福着幸福就在你的眼前只要留心去发现 有这样一个故事：美国西雅图的华盛顿大学准备修建一座体育馆消息传出立刻引起教授们的反对校方于是顺从了教授们的意见取消了这项计划

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  Mintacím szerkesztéseMintasz?veg szerkesztéseMásodik szintHarmadik szintNegyedik szint?t?dik szint你不必追求優秀但你可以做到良好 原：不詳配樂：Libura背景音樂：三生石上有一位同事美麗而又文靜說話語速總是慢慢的音量總是小小的但很能說到人的心底裡去你不知自己是什麼時候被她看穿的她的業績說不上傲人

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  享受快乐在人生的道路上我们会遇各种各样的事情可能会遇上令自己高兴的事可能会遇上烦心的事也可能会遇上令人伤心悲痛的事但是许多人在生活之中匆匆忙忙的过着日子整天就为了这样那样的鸡毛蒜皮的小事而烦恼结果一天下来就是闷着一副苦瓜脸来生活为什么我们要如何执着那些烦心事暂且放下心来静静的享受快乐忙里偷闲让自己的心情状态恢复一下不更好我可是有事例的请听我慢慢叙述上了初三许多学生都会加倍的学习整天沉浸在题目在题海

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  享受数学 享受快乐太原大学外语师范学院第二附属小学 赵文慧在上我们经常会见到走神的学生也经常会见到做小动作的的学生是什么让孩子们变成了这样是枯燥的知识吗不是是我们的教学模式是我们的教学方法墨守成规没有让学生主动积极的参与进来反而限制了孩子们的想象力消磨了孩子们的兴趣所以才变成枯燥的乏味的慢慢的孩子们只把学习当作任务没有了兴趣没有了创造在这种情况下即使是成人也会对学习索然无味所以