Creative Curriculum Design for Extensive Reading廣 泛 閱 讀 創 意 課 程 設 計高中英文教學學術性論文施 玫 玫Mei-Mei Shih國立大里高中AbstractIt is widely acknowledged that extensive reading is a must in language acquisition and th
让学生广泛阅读读中感悟 教材上所学的课文是远远满足不了学生阅读的除了老师推荐的课外书和学校所订阅的《新阅读》《小学生拼音报》《国学经典诵读》之外学生可以去读一些自己喜欢的课外书籍有的学生喜欢画册有的学生喜欢科技方面的还有的喜欢名著等等个人认为还可以是一些健康的儿童动画片和少儿类的知识讲座之类的都是可以的我们能给予学生的更多的是鼓励和支持在他们的课外书籍这片海洋中享受快乐和幸福激发他们主动
Playing Reading Thinking 阅读教学流程阅读教学流程阅读活动Pre-reading10 minutes1 Review复习上节课内容,激活已有知识,进入主题。2 看图说话Picture-talking:帮助理解文章,引起学生阅读兴趣While-reading20 minutes1 First-reading(1)带着问题读故事或者听故事,划出关键词或者新单词。2
UNIT ONE 好的语言学习者要成为一名好的语言学习者需要多方面的因素这里说的好的并非指品行端正或彬彬有礼而是指效率高和有效果长期以来.语言学习方面自勺专家都认为教授语言的教师可以通过观察和分析好的语言学习者如何学习而得到许多收获教师们则认为如果他们能够将使一位好的语言学习者学习效率高的行为表现归纳出来那么他们就能够将其告知那些不太成功的语言学习者从而改进他们的学习那么好的语言学习者和一般的或者
一 创意策略八段锦 1本次广告希望达到的目的和效果 2目标对象是哪些人他们的人文特征及心理特征是什么 3我们希望目标对象看了广告激起何种想法会采取什么样的行动 4产品的定位和独特点以及发展历史等 5定位的支持点以及任何有助于发展创意的讯息是什么 6广告要给消费者什么样的承诺承诺是广告的灵魂点 7广告要表现什么样的格调 8预算限制媒体发布的特点及频度 二发现创意的五个基本原则 1务实原则
U1终身难忘的假期旅游不管我们身在何处无论我们做什么我们都将被广告所包围大多数广告是有用的能告诉我们当前新产品的信息哪儿物美价廉制造商以此来销售产品不然生意将会做不成其实曾有人说过:商人最终赚到大把大把的钞票主要得力于广告的功劳然而现在的广告是否太滥了可以说广告的效应已事与愿违因为大量的广告是骗人的我们大多数对广告视而不见或许大作家的话更准确地道出了其中的真谛:广告是合法化了的谎言让我给你举一个绝
阅读课设计《找骆驼》(人教版 三年级上册)特点分析(一)教材特点《找骆驼》是人教版第五册第四单元中的一篇略读课文本课的中心思想是:在观察中要用心思考勤于动手才能有所发现这课写了一位老人指点商人找骆驼的事说明遇到问题只有仔细观察认真思考作出正确判断才可能找到解决问题的办法课文以对话描写为主要表达方式通过阅读可激发学生的思维判断能力及分析问题和解决问题的能力(二)学生特点对于一个三年级学生来
广告设计与创意【选择题】1.中国发现的世界上最早的印刷广告是一则(C)A酒铺广告——(史上最早的广告形式)B寻人广告——(世界上最早的平面广告是埃及的一张寻人广告)C针铺广告D珠宝广告2.广告的最重要功能是(A)A促进销售B改变观念C激励竞争D传播信息——(基本功能)3.民国时期中国最早的专业广告主要集中在(A)A上海B广州C北京D南京(上海广告装潢广告——中国最早的广告)(19
UNIT ONE好的语言学习者要成为一名好的语言学习者需要多方面的因素这里说的好的并非指品行端正或彬彬有礼而是指效率高和有效果长期以来.语言学习方面自勺专家都认为教授语言的教师可以通过观察和分析好的语言学习者如何学习而得到许多收获教师们则认为如果他们能够将使一位好的语言学习者学习效率高的行为表现归纳出来那么他们就能够将其告知那些不太成功的语言学习者从而改进他们的学习那么好的语言学习者和一般的或者比
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