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  雨后　　我仍在沉睡在我睡梦的身子上开放了彩色的葵花　　你不知为何躲在阴影中疏远了我　　春天是风秋天是月亮在我感觉到时她已去了另一个地方那里雨后的篱笆像一条蓝色的小溪天上的星星和郊外的风就这般呼唤着我的名字　　让我也跟着沉默一起说几句话单纯的如一个环清晰的如一盏明灯　　只要你是简单的世界就是简单的让生命美丽的像夏花让死亡美丽的像秋天的叶旋律里流淌着夕阳的光芒不是炽热而是温暖?Created w

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  《雨后》第一课时课时目标：1把课文读通读顺初步了解课文大意2读准生字的音理解生字组成的词语3体验孩子玩水的快乐感受童年的幸福生活教学过程谈话导入夏天一场雨后你最喜欢干什么呢(讨论)大家都曾有过玩水的欢乐记忆著名作家冰心奶奶就把我们玩水时开心的情景写成了一首诗今天就让我们一起走进冰心奶奶写的小诗——《雨后》一起去雨后的广场看看玩玩吧小朋友们跟老师一起写课题(板书读题读课题)二初读识字整体感知1

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  雨后　　师范附属小学四年级：20000524Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: https:

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  《雨后》第一课时安家河小学朱文静教学目标1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。完成能读、会读和读好的过程。2、认识课文中的生字，绿线内的生字只识不写。3、鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵，积累语言。4、通过阅读，结合自己的生活体验，想象出孩子们在广场上快乐玩耍的情景。感受文中孩子们玩水的快乐，体验自己成长中的快乐。 教学重点反复朗读，在读中理解，在读中体会，

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  雨后　　雨在下像千万个伞兵从空中跳下来而且安全的降落在地面上突然间雨停了伞兵们却不见了却见天空中出现了一道彩虹好像一座七彩桥我想用笔将它画下来但是他来去匆匆仿佛在和我捉迷藏一般　　雨后庭院中的花朵想洗过了澡显得生机盎然幼苗受到了小雨的滋润也更加茁壮泥泞的小路好像抹上了一层润滑油许多动物也出来溜冰了呢雨后的空气清新万物也显得特别有生气　　雨后的美丽是那么让人陶醉雨后的新鲜空气让人呼吸起来是那么

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  雨后　　雨后的一切都是湿漉漉的湿漉漉的泥土散发出沁人的香气晶莹的露珠挂在每一个草尖一切都透出一种勃然生机　　夏日的阳光漫步在青枝绿叶之间带起草间枝头的一片晶莹眼前一片明亮却不刺眼水滴将阳光回归成本色七种色彩紧紧裹着繁茂的枝叶夏日的清风徐徐走在阳光下在绿色的大自然中畅游将枝头的水珠吹的摇摇晃晃水珠里藏着的的太阳也摇来摇去纷纷落在青枝绿叶的身下　　远处的山被晨雾紧紧包住了只露出顶顶以下是白茫茫一

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  单元章节三课 题雨后课时1课 型新授教学目的和 要 求学会本课9个生字理解由生字组成的词语认识新偏旁 身矢能正确流利有感情的朗读课文背诵课文结合自己的生活体验感受童年的幸福生活教学重点及 难 点1重点：掌握文中的生字理解生字在诗中的含义正确流利有感情的朗读课文2难点：体会诗中所描写的雨后儿童欢乐的心情结合自己的生活体验感受童年生活的幸福快乐教学程序和内容(集体备课)教师复备内容激趣导入：

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  雨后乡村新雨后盛夏似初秋处处凉风入家家热浪收长堤十里翠墨林一片幽?但求云暂驻?再扫连日愁? :