金鹤小学一年级品德与社会学科学习准备期实施方案一指导思想为了有效地贯彻落实《关于小学一二年级课程调整方案》中关于设置学习准备期的具体要求特制定《金鹤小学一年级品德与社会学科学习准备期实施方案》本教学方案实施时间为4周共8课时考虑到学生从幼儿园进入小学后学习和教育的环境内容要求将发生新的变化为了加强幼小衔接使一年级学生尽快适应小学学习生活我校围绕学习准备期的核心目标兴趣的激发习惯的养成情感的培养并依
上海市奉贤区西渡小学一年级学习准备期综合活动课程规划一指导思想:遵循儿童身心发展规律呵护儿童对小学学校生活的美好憧憬促进儿童身心健康发展帮助儿童实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡并从心理思想行为上为小学学习生活做好基础准备为全面推进素质教育铺设好阶梯二活动目标:1能初步适应并喜欢学校生活愿意和老师同学交往2能对学习活动产生一定的兴趣并不断产生好奇心3能了解学校生活的基本行为规范要求并积极
一年级学习准备期总结港西小学 吴金凤小学一年级的小朋友都是刚刚入学的儿童他们天真浪漫爱说爱动对自己的行为约束力差注意力容易分散为了使这些孩子能从幼儿园的生活平稳过渡到小学的学习生活在一年级的数学教学中设置了学前准备期活动学习准备期教育的实施和推进让新入学的儿童的学习过程与身心发展特点相符合在准备期的教学中我根据教材内容和一年级小朋友的年龄特点在准备期着重培养以下几个方面的好习惯一培养学
品德与社会教案泰山版六年制三年级品德与社会上册主备人:赵奎军复备人: 学校 现代农业发展片区三年级品德与社会集体备课组2013年9月三年级上册品德与社会全册备课(教学计划)教材分析《品德与社会》教材三年级上册共编排了4个单元有13项主题活动规划用34课时完成教学一般来讲按每学期20周计算每周安排2课时本册教学时数:34课时17(周)×2(每周课时) 17个
虹口区小学一年级数学学科学习准备期实施方案(试行稿)小学一年级数学学科学习准备期的教学除了数学知识的教学外教学中更应:激发数学学习兴趣培养数学学习习惯初步接触一些数学思想为后继学习做准备依据《上海市小学学习准备期教学指导意见》(征求意见稿)在2007和2008学年度小学一年级数学学科学习准备期实践的基础上现制定《虹口区小学一年级数学学科学习准备期实施方案》一设计说明本方案把有关数学学科听
一年级学习准备期工作总结嘉定区叶城小学幼儿园的孩子以游戏活动为主而进入小学后则是以学习为主每节课有35分钟许多一年级新生都会感到不适应为了使一年级学生尽快地适应小学学习生活从本学年第一学期起全市小学一年级入学初期都设置了2—4周学习准备期放慢学习进度着重学生学习兴趣学习习惯和行为习惯的养成促进师生情感交流这是以学生发展为本的先进教育理念在小学启蒙阶段的具体体现也是对适龄入学的孩子认知规律及教育
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入学是孩子生活的新起点从孩子背上书包兴高采烈地走进学校的第一天起就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代这对于一个没有学校经历只有六七岁的孩子来说或许会碰到许多问题以致难以适应根据上海市市教委颁布的小学学习准备期实施指导意见为了让一年级新生适当缓解他们入学之初的身心压力在开学初的2-4周各学科教学改以往重知识传播为重兴趣培养适当放慢教学进度走出幼儿
授课时间: 课型:新授课 总课时:01教学内容:1.人们对科学和真理的追求(1) 本课时教学目标:知道一些对人类社会产生重要影响的基本史实和代表人物了解其在人类历史进程中的作用逐步提高正确认识分析判断事物的能力提高分析整理信息的能力4. 感受人们对科学和真理追求的坚持不懈和不断探索的精神教学重点:了解地圆说的证明相关的
同济黄渡小学一年级学习准备期综合活动教案集第一板块我是小学生我是一名小学生教学目标:1通过活动让学生认识到自己新的角色—小学生让学生感识自己的角色变化从情感上认识到自己长大了2学会以小学生的行为规范约束自己提高自我约束的能力3通过活动让小学生懂得自己的主要任务不再是游戏而是要在教师和家长的指导下进行学习获得知识和学习方法教学过程:一录象导入1看录象:说说你看到了什么这些小朋友背着新书包干什么
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