PAGE3 NUMPAGES37.3 二元一次方程组的应用---增收节支【教学目标】1.会正确地运用表格分析与增收节支相似一类问题的数量关系会列二元一次方程组这类问题2.培养学生分析问题和解决问题的能力3.让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型培养学生的数学应用能力【教学过程】议一议1.增长(亏损)率问题的公式原量(1增长率)=
PAGE6 NUMPAGES67.3 二元一次方程组的应用---里程碑上的数●教学目标(一)教学知识点1.用二元一次方程组解决里程碑上的数这一有趣场景中的数字问题和行程问题.2.归纳出用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤.(二)能力训练要求1.让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型.2.初步体会列方程组解决实际问题的一般步骤.
PAGE3 NUMPAGES37.3 二元一次方程组的应用-鸡兔同笼一教学目标1.使学生初步掌握列二元一次方程组解应用题.2.通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练培养学生分析问题解决问题的能力.3.通过对祖国文明史的了解培养学生爱国主义精神树立为中华崛起而学习的信心.二重点根据等量关系列二元一次方程组解应用题.三难点根据题意找出等量关系列出方程.四教学过程(一)以历史背景引课
PAGE PAGE4 NUMPAGES44.3 一元一次方程的应用(2)一教学目标(一)知识与技能:1. 学会分析实际问题中的不变量建立方程解决问题2. 会设未知数正确求解并验明解的合理性(二)过程与方法:通过分析实际问题明白运用方程解决问题的关键是找到等量关系从而建立数学模型解决问题(三)情感与态度:1.体验数学与日常生活密切相关认识到许多实际问题可以用数学方法解决2.激
二元一次方程组●教学目标(一)教学知识点1.体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.2.二元一次方程二元一次方程组及其解的概念.(二)能力训练要求1.通过分析实际问题使学生进一步体会方程是刻画现实世界的数学模型.2.了解二元一次方程二元一次方程组及其解的概念并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.(三)情感与价值观要求1.体会方程的模型思想培养学生良好的数学应用意识.2.通过对学生熟悉的传统内容
83二元一次方程组的应用(2)永定县仙师中学罗新全义务教育课程标准实验教材数学 七年级下册 某班去看演出,甲种票每张24元,乙种票每张18元。如果35名同学购票恰好用去750元,甲、乙两种票各买了多少张?作业讲评解:设甲种票买了 x 张,乙种票买了 y 张,依题意,得:解得:答:甲种票买了 20 张,乙种票买了 15 张。 顺风旅行社组织200人到花果岭和云水洞旅游,到花果岭的人数是到云水洞的人数
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 54应用二元一次方程组---增收节支【教学目标】1会正确地运用表格分析与“增收节支”相似一类问题的数量关系,会列二元一次方程组这类问题。2培养学生分析问题和解决问题的能力。3让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程,体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型,培养学生的数学应用能力。【教
PAGE2 NUMPAGES27.3 二元一次方程组的应用——增收节支【学习目标】能找出实际问题中的等量关系列出二元一次方程组解决简单的实际问题【学习重点】用列表的方式分析题中的各量关系加强学生列方程组的技能训练【候课朗读】一.学习准备1.利润=__________________________2.阅读课本P14完成总产值总支出题的分析:A题型:
PAGE2 NUMPAGES2课 题8.1 一元二次方程(二)课型新授课教学目标1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培养学生的估算意识和能力.3. 经历方程解的探索过程增进对方解的认识发展估算意识和能力.教学重点探索一元二次方程的解或近似解.教学难点培养学生的估算意识和能力.教学方法分组讨论法教 学 内 容 及 过 程学生活动一创设现实情境引入新课前面我们通过实例
PAGE4 NUMPAGES44.3 一元一次方程的应用(5)〖教学目标〗 1.知识:能充分利用行程中的速度路程时间之间的关系列方程解应用题感知数学在生活中的作用 2.能力:借助线段图分析复杂问题中的数量关系从而建立方程解决实际问题发展分析问题解决问题的能力进一步体会方程的模型作用培养学生文字语言符号语言图形语言的转换能力 3.情感:通过开放性的问题为学生提供思维的空间培养学
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