难育问题学生 案例:早晨我刚踏入教室学习委员一脸怒容撅着嘴对我说:老师王文昊又没写作业我让他赶紧补他不但不补还跟我无理取闹我再也不管他了满脸委屈的回到座位去了我径直走到王文昊的桌前拿起他的作业本昨天留的作文《秋雨》刚开了个头其他作业一片空白我无奈的看了他一眼问他原因:王文昊:昨天下午上完体育课我来教室他们把黑板上的作业都擦掉了我不知道留的什么作业我:教室里还
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班主任工作案例分析组别:小学组单位:南门小学上派分校:陈其伦: 18755176718班主任工作案例分析 二十多年的教书生涯中让我遇到了许多问题学生他们不仅仅是学业成绩上的不理想更多则是表现在心理和人格特点上的障碍虽然他们所占比例极少但却是所有授课老师和班主任头疼的对象班级中如果有那么一两个往往就能带坏整个班级所以他们往往就成为班主任工作中的重中之重因此作为班主任就必须从学生的身心健康
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班主任工作案例 每个班级都有问题生作为一个教育者我总是无法预料明天学生会给自己惹什么祸事教育的悬念由此埋伏这增加了教育的难度曾几何时我被顽皮学生弄得焦头烂额我就像一个消防员一样整天忙碌着辛苦着却永远都不知道下一场火灾什么时候发生面对学生留给我的悬念我常常唉声叹气有时甚至气急败坏虽然已担任班主任好几年了可面对学生中的一些问题我有时却束手无策爱心加细心而不失耐心
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