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认识米二年级上册教材分析这部分教材主要是帮助学生初步建立米的长度观念,根据1厘米和1米的实际长度,让学生了解厘米和米之间的进率,知道1米=100厘米。米尺的引入不再像以前那样直接给出,而是让学生通过用学生尺量黑板,感觉到很麻烦,很自然地引出。与“1厘米”的认识一样,教材通过多种方式帮助学生建立“1米”的长度表象。 例3(米和厘米的关系)(1)通过用不同的工具量1米长的绳子,让学生通过活动,自
第一单元:认识负数 (复备)单元目标:1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量能在直线上表示正数和负数(限整数)2使学生在认识负数的过程中体会数学与日常生活的联系增进对数学的了解进一步培养对数学的兴趣提高学好数学的信心单元重点难点:
第一单元:认识负数 主备人:蒋丽 复备人:黄旭单元目标:1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量能在直线上表示正数和负数(限整数)2使学生在认识负数的过程中体会数学与日常生活的联系增进对数学的了解进一步培养对数学的兴趣提高学好数学的信心单元重点难点:重
第一单元 认识图形(二)第一课时 认识平面图形教学内容:认识平面图形长方形正方形三角形平行四边形和圆 完成相应的做一做及练习一的第1236题教学目标:1直观认识长方形正方形三角形和圆知道这些常见图形的名称并能识别这些图形初步了解这些图形在日常生活中的应用2在多种形式的学习活动中培养学生初步的空间观念以及多种方法解决问题的意识和能力3在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究合作交
第一单元 认识负数单元要点分析教学内容本单元内容是在学生已经认识了自然数并初步认识了小数和分数的基础上再结合熟悉的生活情境初步认识负数通过本章教学拓展数的概念为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数的运算打下基础本单元教材的编排有以下几个特点:1让学生在熟悉的生活情境中了解负数的含义负数是现实生活中客观存在并有着广泛应用的数教材注意结合学生熟悉的生活情境唤起学生已有的生活经验引
第一单元 认识厘米用厘米测量教学内容:课本第1—3页教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性2.初步认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度概念3.会用刻度尺测量物体的长度(限整厘米数)4.培养动手能力和主动估计物体长度的意识教学重点: 掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法教学难点: 建立1厘米的长度概念教具: 刻度尺一把5厘米的纸条图钉棱长为1厘米的小正方体别针花生
第一单元 认识生命第一章 生命的世界生物学是研究各种 和 规律的科学地球上所有的生物都生活在地球表面的一个 里面1科学家把它叫做 它的范围在海平面以下约 m和海平面以上约 m之间包括 的下层整个 和 的上层
第一单元 认识生物选择题1.除病毒以外绝大多数生物体都是由细胞构成的细胞是生命活动的基本结构和功能单位下列具有细胞结构的是 ① ② ③ ④A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 2.制作临时装片的步骤一般是①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻
第 1 单元 认识乘法 教学内容教科书第1—3页教学目标1经历把几个相同的数相加表示成乘法算式的学习过程初步理解乘法的意义初步体会乘法和加法之间的联系2正确地写读乘法算式知道算式中各部分的名称会通过加法算得乘法的积3在经历把几个相同的数相加表示成乘法算式和从简单的实际情境中抽象出求几个几相加是多少的数学问题的学习过程中感受数学与生
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