必修5 不等关系与不等式(学案)(第1课时) 【知识要点】1.不等关系与不等式2.用不等式表示实际问题中的不等关系.【学习要求】1.通过具体问题情境让学生感受到现实生活中存在着大量的不等关系2.通过了解一些不等式(组)产生的实际背景的前提下学习不等式的相关内容3.理解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??滁州市第二中学2012年4月5日星期四第二课时§3.1 不等关系 与不等式复习旧知1用不等式或不等式组表示不等关系.?3比较大小方法2实数的运算性质与大小顺序间的关系(1)作差比较法(2)作商比较法 作商→变形→与1比较大小→结论 作差→变形→定号→结论性质1一不等式的性质??请问你能证
不等关系与不等式【基础练习】1.一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程第一天完成了60土方现在要比原计划至少提前两天完成任务则以后几天平均每天至少要完成的土方数x应满足的不等式为 2.限速40km∕h 的路标指示司机在前方路段行驶时应使汽车的速度v不超过40km∕h写成不等式就是 3.一个化肥厂生产甲乙两种混合肥料生产1车皮甲种肥料
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第2课时 不等式的性质性质1 ab?性质2 ab,bc? 性质3 ab?a+c性质4 ab,c0?或ab,c0?baacb+cacbcacbc性质5 ab,cd?性质6 ab0,cd0?性质7 ab0,n∈N,n≥2?性质8 ab0,n∈N,n≥2?a+cb+dacbdanbn1.已知ab,cd,且c、d不为零,那么( )A.adbc B.acbcC.a-cb-dD.a+cb+d解析:
(乘方性质)解决这类问题除了用不等式的性质有使用特殊值法会更简洁典型例题解题回顾:同向不等式可以做加法运算当同向不等式两边都为正时可以做乘法运算本题常见的错误是将取值范围扩大
第三章不等式课题: §31不等式与不等关系第1课时授课类型:新授课【教学目标】1.知识与技能:通过具体情景,感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,理解不等式(组)的实际背景,掌握不等式的基本性质;2.过程与方法:通过解决具体问题,学会依据具体问题的实际背景分析问题、解决问题的方法;3.情态与价值:通过解决具体问题,体会数学在生活中的重要作用,培养严谨的思维习惯。【教学重点】用不等式(组
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第一课时 3.1 不等关系与不等式(一)教学要求:了解现实世界和日常生活中存在着的不等关系会从实际问题中找出不等关系并能列出不等式与不等式组. 教学重点:从实际问题中找出不等关系. 教学难点:正确理解现实生活中存在的不等关系. 教学过程:一复习准备:1提问:你能回顾一下以前所学的不等关系吗2讨论:除了书上列举的现实生活中的不等关系你还能列举出你周围日常生活中的不等关系吗3用不等式表示某地规定本
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