中班教案 快乐你和我活动内容:快乐你和我活动目标: 1能画出好朋友的正面像并会简单装饰初步学会表现好朋友的主要特征 2能向同伴介绍自己的作品愿意表达对好朋友的喜爱之情活动准备:1画纸水彩笔剪刀胶水2规划出活动时的展示墙为粘贴幼儿的绘画作品做准备活动过程:一复习歌曲《好朋友》导入新课1小朋友在幼儿园开心吗为什么(我们都有自己的好朋友)我们把前两天学的歌曲《好朋友》来唱一唱吧2谈话:好朋友的样子引
《你快乐我快乐》主题活动 新的一年里到处洋溢着喜庆和谐的音符大街小巷弥漫着节日的祝福幼儿知道自己长大一岁了为了让他们能够在新学期里要不断进步会做更多力所能及的事情能通过多种途径和方法认识家庭体验家庭的温暖关怀我们选择了《你快乐我快乐》这个主题 泰州伟才幼儿园 中班年级组主 题来 源 主 题 目 标:1知道自己长大一岁了在
你快乐所以我快乐一路在走一路的风景在换一路的朋友也在流转陌生的变成熟悉了熟悉的又离开了新旧交换我们身边总有那么一群人陪我们一起哭一起笑她们教会了自己成长的酸甜苦辣学会了承担学会了感恩朋友不是亲人却在某种程度上充当亲人的角色亲人不可能总是陪在我们身边可朋友会一路陪伴我们当你成功时她们会第一时间祝贺你当你伤心时她们的痛苦绝不会少于你用所谓的同甘共苦来形容朋友间的关系应该再合适不过了不管多么喜欢独行独往
主题一:你快乐 我快乐(4周) 第一周上午(2月20日2月22日)晨间活动:1热情接待幼儿 2组织小值日生给玩具进行分类 3谈话活动:假期趣闻目标:能主动与老师和小朋友愉快的交流假期中的趣事重点指导:指导语言能力较弱胆小的幼儿能大胆与人交流晨间锻炼:跳羊角球高跷滑板车投沙袋等目标:1不怕寒冷积极参加体育锻炼 2有良
我学习我快乐 ------ 高一(4)主题班会教案 班主任:何凤联班会课背景分析高中一年级学生接触高中的学习生活虽然差不多一年了但不少很多学生依然未能适应高中的学习课程的增多和学习内容难度的提高使他们感到无所适从往往感到茫然无助部分学生感到学习很苦很累甚至厌学他们认为学习是件不快乐的事情家长的压力繁重的学习任务成绩不理
你阳光 我快乐海口小学 方海桃笑容是人类最基本的表情微笑似蓓蕾初绽洋溢着感人肺腑的芳香饱含真诚和善良传递着快乐与幸福古希腊哲学家苏格拉底说:在世界上除了阳光空气水和微笑我们还需要什么呢不错 微笑浓缩着一个人的涵养微笑既是一种亲切的语言能架起心灵沟通的桥梁微笑又是一缕柔和的阳光温暖别人也明朗自己微笑还是一曲无声流淌的的音乐能调节紧张的气氛微笑更是沟通心灵的七彩阳光能融化你心中的冰雪有时
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 你进步我快乐 之前看到过无数因表扬而让学生进步甚至跨步的案例我也一直在教学中运用着表扬的激励手段但很惭愧很多学生对此宠辱不惊依然外甥打灯笼——照旧(舅)……但前段发生的一件事让我总有一股想把它写下来的冲动
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课题:快乐的你我他教学目的:1初步学会人物的动态。2发展幼儿的观察力和创造力。教学重点:人的动态变化。教学准备:各色彩纸教学过程:一、观察与体会 小朋友在幼儿园里真快乐,唱歌、跳舞、做游戏。老师带小朋友做老鹰捉小鸡的游戏。玩的过程中,老师只要一喊“停”!小朋友不管是什么动作都要保持不动。大家互相看看手脚是怎么放的并记住。二、启发造型 试画一个与站立着的人不同的动态,头画好后,身体可以转动着画,手
体 味 快 乐????????????????????????????秋风送爽的时节风华正茂的我踏上三尺讲台稚气未脱的我也许没有体会到人类灵魂的工程师有多伟大但当3600个日子从我身连走过时我却深深地爱上了我所衰情和选择的教高事业我真实地感受到当老师能使我的人生充实精神愉悦体味到特殊的快乐我是从98年来到实验小学担任一(三)班的班主任和语文老师作为班主任我立志要做一位有童心让孩子喜欢的人在上我
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