黄金分割教学设计 良乡二中:刘新颖教学目标知识与技能结合比比例的有关内容了解黄金分割的相关知识能根据黄金分割进行简单分析过程与方法感受探索欣赏和创造情感与价值观要求体会黄金分割的文化价值体验生活中黄金数的美激发对数学美感的追求教学重点黄金分割的概念以及应用实例教学难点黄金分割的引入以及学生对黄金分割的比的理解.教学方法自主探究教学用具 多媒体 网络教学过程设计说明创设问题
PAGE6 NUMPAGES6第九章 图形的相似6 黄金分割一学情分析学生在学习了本章第一节后掌握了线段的比成比例线段的概念比例的基本性质也在之前的学习中掌握了一些基本的尺规作图方法.二教材分析教学目标:知道黄金分割的定义会找一条线段的黄金分割点会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点通过找一条线段的黄金分割点培养学生理解与动手能力.理解黄金分割的现实意义并能动手找到和制作黄金分割
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计北师大版数学八年级下册学校:广东省佛山市顺德区勒流新球初级中学: 曾华丽全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 八年级 2学科:数学2课时:13学生课前准备: (1预习黄金分割这一节的内容收集身边的黄金分割的实例 (2)寻找关于的故事二教学目标:知识与技能:1了解黄金分割黄金矩形黄
谈谈黄金分割与摄影构图by Klaus Schroiff 让我们从介绍这个数世纪以来已经为人们所熟知的技巧开始谈这一话题黄金分割是一种由古希腊人发明的几何学公式遵循这一规则的构图形式被认为是和谐的在欣赏一件形象作品时这一规则的意义在于提供了一条被合理分割的几何线段对许多画家艺术家来说黄金分割是他们在现时的创作中必须深入领会的一种指导方针摄影师也不例外 原理1 如图A:黄金分割公式
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黄金分割知识技能目标:结合现实情境知道什么叫黄金分割会求作一条线段的黄金分割点并能在应用中进一步理解线段的比成比例线段等相关内容能力目标:在实际操作思考交流等过程中增强 t _blank 学生的实践意识和自信心发展 t _blank 学生探究和综合应用知识的能力通过展现学习过程培养 t _blank 学生的自主学习能力表达能力和逻辑思维能力情感态度目标:(1)从 t
黄金分割 HYPERLINK l 0 6398ecd37387ff96a8ec9a52 o 查看图片 t _blank ?? 黄金分割又称 HYPERLINK t _blank 黄金律是指事物各部分间一定的 HYPERLINK t _blank 数学比例关系即将整体一分为二较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比其比值为1∶或∶1即长段为全段的被公认为最具有审美意
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北师大版第四章《相似图形》之《黄金分割我说课的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第四章第二节《黄金分割》我将从教材分析学情分析教法与学法教学过程板书设计教学评价等六方面阐述我对本节课的设计意图一教材分析:1教材中的地位和作用 《黄金分割》是8年级数学下册第四章《相似图形》第2节的内容本章是继图形的全等之后集中研究图形形状的内容是现实生活中广泛存在的一种现象学习相似图形离不开线段的
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