沧州市初中历史优质课评比说课稿第18课 战略大决战沧州市第十五中学 祁业静第18课《战略大决战》说课稿一说学生1初二年段的学生 知识面较广个性普遍突出对新鲜的有趣的事物有强烈的好奇心因此在上应当顺应学生的特点增加趣味性以激发学生的积极性让学生主动学习2生活在和平年代的学生对于战争是比较陌生和遥远的在设计教学过程时应注重拉近学生与教材内容的距离使学生有一种身临其境的感觉二说教材:1 简介
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年 级初二学 科历史主 备刘丽芬时间 月 日课 题18课战略大决战设计·收获学习内容人民解放战争的胜利学习目标1知识目标:理解掌握解放战争战略决战阶段的三大战役渡江战役和解放南京等基本历史事实要素2能力目标:通过了解战局变化从对比中区别三大战役渡江战役和解放南京的历史意义从装备优劣兵力众寡战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变归纳出蒋家王朝灭亡的必然性以史带论讨论列举共
第18课 战略大决战建湖县裴刘学校 周华一教学目标知识与能力目标:1.掌握三大战役发起的背景过程意义2.掌握渡江战役及解放南京等史实3.总体把握这一历史时期的阶段特征——战略决战时期过程与方法目标:1.通过本课学习在掌握基础知识的基础上形成正确的时空观念掌握识别和使用历史图表的基本技能2.通过对解放战争时期国共两党军队优劣势强弱势成败势的发展演变进行分析归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人民盼望和平《磨好刀再杀》 揭穿了抗战后蒋介石玩弄假和平真内战 材料一:万急延安毛泽东先生勋鉴:倭寇投降世界永久和平局面可期实现举凡国际国内各种重要问题亟待解决特请先生克日惠临陪都共同商谈事关国家大计幸勿色吝驾临电不胜迫切悬盼之至-引自《中央日报》19458材料二:为了尽一切可能争取国内和平戳穿蒋介石假和平的阴谋1945年8月
第18课《战略大决战》教案设计一教学目标基础知识理 解解放战争战略决战阶段的主要历史特征掌 握三大战役渡江战役和解放南京等基本历史事实要素能力训练过程方法阅读使用图表从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素形成正确的时空概念和练习使用图表的方法分析比较整合教材通过了解战局变化从对比中区别三大战役渡江战役和解放南京的历史意义从装备优劣兵力众寡战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级淘课件网.taokejian淘课件网-免费提供课件教案试题论文计划总结说课反思手抄报等资源.并且所有无须注册免费下载.淘课件网是您永远的学习伴侣八年级历史全册课件下载地址::.taokejiansoft203list203_1第18课 战略大决战一三大战役——主力大决战1辽沈
《大江保卫战》说课稿一说教材 《大江保卫战》这篇课文是苏教版小学语文五年级下册第23课文章真实地记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景课文可分为三个版块:大堤抢险铁汉本色勇救群众学习这篇课文主要是让学生感悟遭遇洪水侵袭时人民解放军为保卫大堤和国家人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神在教学这篇文章时我主要设计了这样的教学目标:1正确流利有感情地朗读课文背诵课文第五自然段2学会
《第一次世界大战》说课稿大官厅第二中学 温素娟一说教材地位及作用:第一次世界大战就影响而论是空前的它导致了民主政治的衰弱和极权主义的盛极一时并为二十多年后的第二次世界大战埋下了祸根本课概括地介绍了19世纪末20世纪初欧洲两大军事对抗的形成第一次世界大战爆发的导火线凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难通过本课学习使学生对第一次世界大战形成初步的轮廓性的了解树立热爱和平维护祖国利益
第一次世界大战说课稿一.教材分析:1.地位:第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争它改变了世界政治经济格局成为人类历史的转折点首先一战是资本主义政治经济发 展不平衡的产物是长期以来帝国主义国家间矛盾的总爆发它改变了欧洲亚洲的政治格局使欧洲对世界的地位开始削弱并促使帝国主义国家在新的力量 对比上建立了新的国际关系体系:凡尔赛—华盛顿体系其次在战争中诞生了第一个社会主义国家有力地冲
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