相关文档

• sect83空气的力量学案.doc

  § 空气的力量学案 班 组 月 日一学习目标 1．确认大气压强的存在 2．知道大气压的测量方法和估测方法知道标准大气压的数值 3．知道大气压强与海拔高度的关系 二预习提纲 1．地球周围包裹着厚厚的大气层大气层和液体一样也受到_____的作用且具有_____性所以空气内部各个方向也都存在________称为____________简称______

• sect81预备知识sect82多元函数的概念sect83偏导数sect84全微分及.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§8.1 预备知识§8.2 多元函数的概念§8.3 偏导数§8.4 全微分及其应用§8.5 多元复合函数的微分法§8.6 隐函数的微分法§8.8 二元函数的极值与最值第八章 多元函数的微分法及其应用1zbxyOac第八章 多元函数的微分法及其应用 下面在一元函数微分法的基础上 来研究多元函数的微分法

• 空气的力量教案.doc

  #

• 空气的力量.doc

  课题：空气的力量 课型：新授目标：(1)理解大气压强产生的原因能说出几个证明大气压强存在的事例能 用大气压强解释简单的现象(2)知道托里拆利实验和标准大气压的大小(3)知道大气压强随高度的增加而减小重点：大气压强的产生大气压的测定以及大气压的变化难点：托里拆利实验大气压的应用教具：讲义黑板等教学过程：一明确目标自主学习(5分钟)学习活动：1大气压的存在(1)由于

• 空气的力量.doc

  空气的力量一教材分析 （一）教材的地位和作用 《空气的力量》一课包括大气压的存在大气压的测量和大气压的变化等内容学好这一节对液体压强的巩固起到了一定的作用使学生较完整地掌握压强知识体系同时大气压与生产生活有密切的关系学好它可以解决不少的实际问题能很好调动学生探究和学习的热情让学生感受科学知识的力量（二）教学目标的确定1通过大量实验证明大气压的存在让学生领会了效应法培养了实验能力和探究精神激发了学生

• 空气的力量.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三节 空气的力量第三节 空气的力量主讲：chengchanglin1.液体压强产生的原因：

• 空气的力量.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级魔法：随心所欲思考： 为什么呢大气的力量——讲课人：xxx 1提出问题：大气对浸入其中的物体有压强吗2实验方案： ……1实验验证:空杯和装满水的杯子(1)空杯倒立(2)装满水的杯子倒立(3)杯子各个方向旋转是什么魔法给了小纸片巨大的力量使一张小小的纸片托住了满满一杯水思考2实验现象：

• 空气的力量.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 第三节 空气的力量用抽气筒将饮料瓶里的空气抽出会发生什么现象呢小实验此现象说明什么你还能举出类似的现象吗 猜想实验1.把浸过酒精的棉花点燃后放进广口瓶中再把一个鸡蛋堵住瓶口会怎样观察发生的现象.2.玻璃杯中装满水把硬纸片盖上去倒置过来纸片会掉下来嘛观察并思考.3.大试管中装满水将小试管插入并倒置过来会怎样空气也有压

• 8第三节空气的力量学案.doc

  #

• 【教案一】8.3空气的“力量”.doc

  第 2 页 共 NUMS 2 页 沪科版八年级物理83空气的“力量”教案三维目标知识与技能：了解大气压强产生的原因；能说出几个证明大气压强存在的事例；能用大气压强解释简单的现象。过程与方法:经历科学探究过程，能设计并进行验证大气压强存在的实验。情感、态度与价值观:体验成功的乐趣，深化对科学探究的兴趣。课前准备??? 让学生阅读课本上的信息窗马徳堡半球实验。??? 分实验小组，自筹实验器