两位数减一位数整十数(退位) 教案 毕晶晶丁立红毕晶晶:1注重知识之间的对比探究36-8退位减法之前先出现两位数减一位数不退位减法与38-429-6等算式比较看有什么不同通过对比使学生产生认知上的冲突突出退位减法中如何退位这一难点通过对比使学生建立知识之间的联系形成知识系统2体现算法多样化通过引导学生进行操作交流讨论等活动给学生提供充分发挥的时空让学生充分地说但不限制学生的说法学生的情感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习:746= 534= 463=56-3= 47-4= 34-2=805357434932 23-2=21203123-7=203想:3-7可不可以呢110从20里拿出10和3组成1313-7=66106=1616想一想:25 - 7 =
第7课时 两位数减一位数、整十数(退位减)1比一比,算一算。12-5=32-5=16-9=56-9=17-8=37-8=13-5=43-5=280连续减8。80 72()()()()()3妈妈今年35岁,我7岁,我比妈妈小多少岁?答案提示:1比一比,算一算。727747929838 2 6456484032335-7=28(岁)
两位数减一位数、整十数(退位减)100以内的加法和减法(一)下节体育课要学习踢足球了,我们去器材室借足球吧!我们班借8个足球。说一说:从图上你知道了什么?你能提出什么问题?还剩下多少个?我们班借8个足球。举手回答:应该怎样列式呢?36 - 8 =方法136 - 8 =28(个)小组讨论:应该怎样计算呢?6-8不够减应该怎么办?借助小棒摆摆试试。将其中一捆小棒打开变成10根,从10根中减去8根。说一
两位数减一位数和整十数(不退位)广元市苍溪县鸳溪镇中心小学 王圻珳教学内容: P67 例 1 及 68 页教学目标: 1 通过学具的演示经历探索两位数减一位数和整十数(不 退位减法)计算方法的过程能比较熟练地进行计算 2能用减法解决生活中一些简单的问题进一步感受 数学与日常生活的密切联系 使学生在学习过程中学会合作并养成良好的学习习惯教学重点: 1掌握计算方法提高计算能力(不退位)2
金凤凰学校 一 年级 数学 科教案备课序号:第 节主备教师欧慧备课组长执行教学上课时间 年 月 日教学内容两位数减一位数整十数(不退位)课 型新授教学目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数整十数的口算方法培养学生的观察能力口头表达能力推理归纳能力及发散思维能力3引导学生经历两位数减一位数整十数(不退位)计算方法的形成过程教学重点理解并掌握两位数减一位数整十数(不退位
两位数减一位数整十数(不退位)教学设计 东丰县永合小学 赵芳萱教学内容:人教版课标教材小学数学一年级下册100以内的加法和减法(一)第69页教学目标: 1使学生学会两位数减一位数整十数不退位减法的计算方法并能正确地进行计算 2在教学过程中培养学生的语言表达能力以及思维判断能力提高计算能力
两位数减整十数一位数(不退位)教学目标:1经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法的过程能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)2能用减法解决生活中一些简单的问题进一步感受数学与日常生活的密切联系3进一步培养学生学习数学的热情和积极思考动手实践并与同学合作探究的学习习惯教学重点:是掌握两位书减整十数和两位十减一位数(不退位)的计算方法教学难点:是能比较两位数减整十数
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