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  [简介]??? 刘禹锡(772－842)字梦得洛阳人为匈奴族后裔晚年任太子宾客世称刘宾客他和柳宗元一同参预那唐朝永贞年间短命的政治改革结果一同贬谪远郡顽强地生活下来晚年回到洛阳仍有马思边草拳毛动的豪气??? 他的诗精炼含蓄往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解 因而被白居易推崇备至誉为诗豪他在远谪湖南四川时接触到少数民族的生活并受到当地民歌的一些影响创作出《竹枝》《浪淘沙》诸词

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  语文学科教学导学案设计课 题3《古诗两首》课 型新授年 级四年级主备教师学习内容《望洞庭》学习目标1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字其中田字格前面的只识不写3能解释诗句中带点词和诗句的意思并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色4理解这首诗的意思感悟诗的意境使学生从中受到美的熏陶重点难点品读诗句体会意境教具准备生字卡片多媒体课件导 学 过 程一预习指导或检查师生共同介绍洞庭湖

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  《峨眉山月歌》教案教学目标： 1知识与技能：认识生字能够正确流利地朗读古诗背诵古诗学习借助图画和注释理解古诗大意 2过程与方法：通过三个层次(第一步读准读通第二步读懂字词句第三步思考读体会读)的朗读达到理解诗文大意然后背诵的目的 3情感与态度：感悟诗的情境体会思念故乡亲友的情感重点难点：重点：背诵诗文难点：理解诗句整体感悟诗歌情境教学时间：一课时教具准备：课件教学过程：

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• 苏教版小学语文四年级上册《3古诗两首_望洞庭_峨眉山月歌》教案.doc

  3.古诗两首 望洞庭 峨眉山月歌教学目标：1. 理解这两首古诗的意思感悟诗的意境使学生从中受到美的熏陶2. 能正确流利有感情的朗读课文背诵课文3. 学会本课生字两条绿线内的3个只识不写还有一个多音字磨要掌握教学重难点：1逐字逐句理解古诗体会用词用句的精妙2理解这两首古诗的意思感悟诗的意境使学生从中受到美的熏陶教具准备：插图投影片教学时间：2课时第一课时教学内容：《望洞庭》教学过程：

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  《峨眉山月歌》教学目标和要求：1．知识与技能：学习本课2个生字1个多音字理解由生字组成的词语 正确流利地朗读诗文背诵诗文能体会诗句表达的意思并能用自己的话说出诗句所描写的景象 2．过程与方法：创设情境讨论探究欣赏感悟诗句的内容3．情感态度价值观：学习《峨眉山月歌》能解释诗句中带点词和诗句的意思感悟诗的意境从中受到美的熏陶 教学重点：学习字词理解诗句意思教学难点：理解诗意想象意境体会的感情

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级峨眉山月歌 ——李白 峨眉山月歌 —— 李白 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 　 作品名称：峨眉山月歌 创作年代：唐代 ：李白 作品体裁：七言绝句作品概况简介

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  新南门有直达峨眉山或者报国寺的车具体要看你玩多少天我可以给你安排个行程表3天大部分景点都可以去的第一天：重庆—成都—峨眉山在山脚下的旅游客运中心坐车到雷洞坪坐索道上金顶然后去万佛顶晚上住在金顶大酒店第二天：一大早(大概56点)起床在金顶看日出然后坐索道回雷洞坪徒步到洗象池九岭岗(这里有两个方向两边都是下山的所以只能选一个建议去九老洞那边)然后去九老洞晚上住这附近这附近也有民居第三天：洪椿坪一