莲峰完小五年级数学复习 寒飞归纳整理 版权所有 翻印必究五年级上册数学复习1各种单位之间的进率:(大单位化成小单位乘以它们之间的进率小单位化成大单位除以它们之间的进率简称大化小乘小化大除) (1)长度单位:千米(km)﹥米(m)﹥分米(dm)﹥厘米(cm)﹥毫米(mm) 1千米=1000米 1米=10分米 1米=100厘米 1分米=10厘米
五年级上册数学复习1各种单位之间的进率:(大单位化成小单位乘以它们之间的进率小单位化成大单位除以它们之间的进率简称大化小乘小化大除) (1)长度单位:千米(km)﹥米(m)﹥分米(dm)﹥厘米(cm)﹥毫米(mm) 1千米=1000米 1米=10分米 1米=100厘米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 (2)面积单位:平方千米(km)2 ﹥公顷 ﹥平方米(m)2﹥平方分
1)列竖式计算: 0.867= 12.0542= 3.516= 15. 13.6= 2)把3.53.53.53.53.5改成乘法算式是( )小林家到学校大约1.3千米每天从家到学校要往返两次他一天要走多少千米一周(按5天算)
五年级上册数学复习1各种单位之间的进率:(大单位化成小单位乘以它们之间的进率小单位化成大单位除以它们之间的进率简称大化小乘小化大除) (1)长度单位:千米(km)﹥米(m)﹥分米(dm)﹥厘米(cm)﹥毫米(mm) 1千米=1000米 1米=10分米 1米=100厘米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 (2)面积单位:平方千米(k
五年级数学上册复习第一单元 小数乘法1小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算例如:×6 表示6个的和是多少或的6倍是多少计算方法:先把小数扩大成整数按整数乘法的法则算出积再看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点2小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少例如 × 表示的十分之六是多少或的倍是多少 × 表示的百分之九十八是多少或 的倍是多少计算方法:先把
词语:冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋 安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 书斋 困扰 渺茫 晨曦 劳作 边陲 惊恐 腐烂 命名 废墟 繁华 干涸 绝迹 吞噬 骨骼 蒿草 羚羊 砾石 椭圆 尾椎 尸体 一
竹山镇中心学校五年级科学复习第一单元 生物与环境填空生物的生存离不开周围环境只有当环境满足它们需要的时候它们才能够生存下来各种生物之间也有着许多复杂的关系所有动物的生存最终都力不开植物一些动物离不开另一些动物植物的生长需要一定的环境当环境改变后它们会努力适应环境的变化各种动物都喜欢生活在一定的环境里不同的动物对环境有不通的需求当环境不适合它们生存时它们会重新选择合适的环境生活否则它们将难以生存
五年级上册科学(科教版)复习真空:绿豆发芽需要的条件是__________________绿豆生长需要的条件是__________________蚯蚓喜欢生活在______和______的环境生物之间像链环一样的食物关系叫做______食物链中能自己制造食物的生物叫做______直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做______食物链通常从__________________开始到______
《科学》五上复习第一单元:生物与环境1种子发芽需要一定的条件:(适宜的温度)(一定的水分)(充足的空气)2植物的生长需要(阳光)(空气)(水)(温度)(养分)(空间)等3动物生活需要一定的环境条件如(空气)(水)(空间)和(食物)等4生物之间像链环一样的食物关系称为(食物链 )食物链中能自己制造食物的叫做(生产者 )直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)食物链通常是从(绿色植物)开始到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元1.种子发芽的必须条件是水分空气适宜的温度 2.种子发芽可以不需要阳光但生长需要阳光3.植物生长需要水分空气适宜的温度 阳光土壤 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里6.生物的生存除了需要一定的自然条件外它们彼此之间也是相互依赖互相影响的7.食物是动物生存最重要的需求之一8.生物之间
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