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由湖北省教研室宜昌市教研中心申报的教育科研课题中学化学新课程实验设计与创新研究经教育部课程教材研究所组织专家论证并批准列为教育部课程教材研究所十一五科研规划重点课题课题编号为KC2009-023为保证课题研究的顺利实施根据《课程教材研究所十一五规划课题管理办法》和《湖北省基础教育研究课题项目管理办法》的要求结合化学学科的特点和实际制定中学化学新课程实验设计与创新研究化学课题组工作方案
目 录1驿马中学新课程实验工作方案(试行) …………………………………………12驿马中学新课程实验实施工作方案(试行)……………………………………73驿马中学新课程实验课程设置方案(试行)……………………………………134驿马中学新课程实验学分认定办法(试行)……………………………………205驿马中学新课程实验学生选课方案(试行)……………………………………286驿马中学2010-2011学年
小学数学新课程实验研究课题申请书一基本数据表课题名称新课程小学生解决问题策略的研究申请人管颖芳性别女民族汉出生日期工作单位黄埔区教育局教研室联系82292928通讯地址黄埔区教育局教研室邮政编码主要参加者性别出生年月教师职务研究专长学历学位工作单位陈美洁女1968.9教导主任本科文船小学林少群女1973.7教师本科怡园小学廖创英女1968.9教师本科怡园小学蒋丽群女1974.5副书记本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题八 化学实验及其教学一化学实验及其教学的地位二化学实验及其教学的功能三化学实验的分类与中学化学实验内容四化学实验方法初步知识五化学实验教学设计六化学实验教学的评价一化学实验及其教学的地位没有化学实验就不可能有近代和现代的化学科学没有实验就不可能有化学科学的长足进步和发展 化学实验的科学价值1.实验是一种科学实践的重要活动
子课题编号: 课程教材研究所十一五规划重点课题《中学化学新课程实验设计与创新研究》子课题申请书 课题名称 新课程高中化学教科书必修一模块实验改进的研究课题负责人 邹暾 负责人所在单位 恩施清江外国语学校
《新一轮课程改革中探究性实验教学的研究》结题报告 芦台五中 化学课题组《新一轮课程改革中探究性实验教学的研究》结题报告 课题提出背景化学是一门以实验为基础的学科实验一直被认为是能帮助学生获得化学知识掌握实验技能激发学习兴趣培养实验能力的一种教学手段它在初中化学教学中始终占有十分重要的位置初中化学实验过去
杨林小学课题研究实验学生武利军:杨林小学一(1)班刘智慧:杨林小学二(1)班朱四喜:杨林小学二(2)班 肖爱明:肖张夏小学三(1)班刘学厉:双剅小学四(2)班刘建华:杨林小学三(2)班段巧军:杨林小学四(2)班蒋汝燕:杨林小学五(1)班王芬: 杨林小学五(2)班 :
高中数学新课程研究课题专题1:高中数学课程的比较研究1-1《普通高中数学课程标(实验)》与《全日制普通高级中学数学教学大纲》的比较研究1-2 高中数学新课标教材与现行的两省一市教材的比较研究1-3 各套高中数学新课标教材之间的比较研究1-4 高中数学教学内容与初中数学教学内容的衔接研究1-5 高中数学新课程与义务教育阶段数学新课程的比较研究1-6 我国高中数学新课程与其它国家和地区的高中数学课程的
新课程实施中的若干问题研究论文摘要:轰轰烈烈的新课改正在进行中新课程实施以来在教学实践中教育工既尝到了甜头也产生了疑惑同时也对他们提出了更高的要求本文对新课改在实施过程中自己所发现教材中存在的一些问题进行提出分析新课改不止是对学生的学习提出了新的要求同时也对教师的专业素质提出了更深更广的要求作为一名师范生在校园里的学习期间也应该注重培养自己的教课能力以适应新课改的要求关键字:新课改 教材
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