19赵州桥教学目标:1认识10个生字会写14个生字正确读写设计参加等词语2有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分3了解我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感4在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话教学重点:让学生了解赵州桥的建造特点体会的表达方法教学难点:帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处教学准备:生字卡片课件田字格纸教学时间:3课时教学过程:第一课时教学目标:认识10个生字会写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014121??县 xiàn (县城)(县长)济 jì (安济桥)(济公)匠 jiàng (石匠)(木匠)砌 qì (砌石)抵 dǐ (抵抗)横 héng (横竖)(横跨)跨 kuà (跨越)(跨栏)坚 jiān
内容19 赵州桥课时第一课时设计费顺国时间学情分析1.学生情况分析:学生对石拱桥没有亲身的体验在课前可以建议学生去看看家乡的桥了解一些关于桥的知识收集一些桥的图片与赵州桥做个比较可能会容易理解一些文章较长在预习上要多花时间帮助学生读通课文2.学习材料分析:这篇说明性的课文向我们介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观课文语言准确简练又不乏生动短短数百字不但写明了赵州桥的位置设计者建造年代更重要的是把赵州
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卢沟桥北京的十七孔桥北京颐和园的玉带桥北京颐和园的彩虹桥圆明园的会心桥绍兴的东浦新桥绍兴的接渡桥绍兴的谢公桥绍兴的西跨湖桥赵州桥要求:1读准字音认清字形2读通句子读不顺的地方多读几遍3思考提出的问题Xiàn jiān jiàng héng 县 坚 匠 横横跨 创举 雄伟
永安中心完小2012-2013学年度第一学期三(2)班语文科教学教 案备教人:朱克琼 时间:2011年11月13日课题赵州桥(第二课文)教学目标1研读课文了解赵州桥的特点体会我国劳动人民的聪明才智2正确流利有感情地朗读课文教学重难点研读课文体会赵州桥的雄伟坚固美观以及设计的特点预习作业见预习作业单文本解读这篇是说明性的课文向我
三 年级 语文方法 科 自读感悟 学案 学生_________ 主备: 马小莹 时间: 20121124 教学内容:19《赵州桥》第二课时教学设计字描写我感受到赵州桥___________现在我能给这一段加上小标题了2特点二:第二自然段有这样一句话这种设计在建桥史上是个创举我通过仔细阅读知道这种设计指的______
一复习巩固听写词语听写后同座互相批改 二学习课文 1学习第二段: (1)赵州桥为什么世界闻名呢请同学们默读第二段一边看课文一边看书上的插图弄清赵州桥在设计上有哪些特点 学生默读勾画 (2)出示赵州桥图特别的地方是什么呢 A这座桥没有桥墩只有拱形的大桥洞指名读 B大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞指名读 C师:为什么说这种设计在建桥史上是一个创举 (以前的桥
第三课时教学目标:复习本课知识点完成练习一 复习导入1听写词语(词语表三)2指名背诵自己喜欢的段落二 完成练习1选择划线字的正确读音(在正确的音节下面打)隋朝(shuí suí) 洨河(jiāo xiáo) 参加(cān chān)而且(ěr ér) 而且(qiè qiě) 雕刻(kē kè) 2多音字组词爪zhǎo( ) 似sì ( ) zhuǎ(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵州桥 李春 设计 横跨 创举 节省 冲击力 《赵州桥》导学单一安安静静来听写 二静下心来我会读:★自由读第34自然段读正确读流利★★第三自然段主要写了赵州桥( )的特点请给第三段标上句子序号并把你喜欢的句子划下来多读几遍★★★读了第4自然段你有什么疑问请把你的疑问提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这座桥不但坚固而且美观学习提示: 1自由读读课文第三自然段想一想:这段话是围绕哪句话写的用横线画出来 2再默读课文用波浪线画出具体写赵州桥美观的句子
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