山中访友 走出门就与微风撞个满怀风中含着露水和栀子花的气息早晨好清爽 不坐车不邀游伴也不带什么礼物就带着满怀的好心情踏一条幽径独自去访问我的朋友 那座古桥是我要拜访的第一个老朋友啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人渡过对岸滚滚河水流向远方你弓着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠波光明灭泡沫聚散唯有你依然如旧 走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交
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《山中访友》课文赏析??? 《山中访友》出自著名诗人散文家李汉荣先生之手李汉荣主张回归到生命的本质当中去与山河自然生灵万物共呼吸他说:每次写作我总是打开窗子眺望一会儿朦胧的远山如果恰逢一声鸟叫我的诗文便有了清脆生动的开头如果在夜晚写作我就先在空旷宁静的地方仰望头顶的星空聆听银河无声的波涛宇宙无穷的黑暗和光芒滔滔地向我的内心倾泻我静静地呼吸着那从无限里弥漫而来的浩大气息然后我开始诉说向心灵诉说
课 时 集 体 备 课 教 案年级:六年级 学科:语文 主备: 公娟 执教: 2013年8月27日课 题1. 山中访友教学目标1.会写8个生字正确读写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客德高望重津津乐道别有深意等词语2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3.感受所描写的境界培养热爱自然亲近自然的美好情感4.学习运用比喻拟人排比想象来表达感情的方法重难
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 山清水秀鸟语花香青松迎客寒梅报春多姿多彩的大自然有声有色有情有意我们这学期学习的第一组课文将带领我们投入大自然的怀抱领略大自然的风姿倾听大自然的声音与大自然互诉心声交流感受写在前面1 山中访友你还有哪些字不会读你还有哪些词语的意思不理解呢自由朗读课文注音组词yāo 邀请 fǔ 俯冲pù瀑布 qiào 陡峭 q
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山中访友朗读课文思考问题:1在山中拜访了哪些朋友2表达了怎样的感情整体感知要访的是自然界的朋友依次是:古桥树林山泉小溪白云瀑布悬崖云雀石头落叶小花阵雨老柏树蚂蚁归鸟继续返回古桥:德高望重古老而坚韧的灵魂返回树林:知己闭上眼我变成了树……返回山泉:姐姐照出我的浑浊返回小溪:妹妹唱和一首小诗返回白云:大嫂月亮的好女儿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古桥树林山泉溪流白云瀑布悬崖云雀石头落叶落花雷阵雨归鸟山中访友古桥: 啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马渡过对岸滚滚河水流向远方你弓着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠波光明灭唯有你依然如旧 啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧比喻朋友之间深厚的情意树林: 走进这片树林
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题: 说课教师:陈卓阳《藤野先生》理论依据: 素质教育要求老师们要把新的课程理念落实到上在教学关系上必须突出学生的主体地位充分发挥主动性和创造性在教学方法上必须体现教与学的交融重视教法学法的相互转化教师的教是教学生如何去学教是
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