楞次定律习题课 __感应电流方向以及引起的机械效果1楞次定律:感应电流具有这样的方向即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化--(增反减同)2.从另一个角度认识楞次定律在下面四个图中标出线圈上的NS极GNSGSNGSNGNS移近时移去时NS3.如图AB都是很轻的铝环环A是闭合的环B是断开的用磁铁的任一极去接近A环会产生什么现象把磁铁从A环移开会产生什么现象磁极移近或远离B环
楞次定律习题课基础知识楞次定律的内容_____________________________________________________________对楞次定律的理解:磁通量增加时______________________________磁通量减小时___________________________________________________.典型习题1把一只正方形线圈从磁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级楞次定律习题课临沂一中高二物理组 王宁宁知识回顾:一.产生感应电流的条件是什么二.用什么方法去判定感应电流的方向三.如何判定题型一 楞次定律的基本应用:如图所示:导线AB与CD平行试判断开关S在闭合的瞬间导线CD感应电流的方向GCDABES原磁场方向:磁通量怎么变化:感应电流的磁场方向:感应电流的方向:垂直于平面向
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1:如右图所示当磁铁突然向铜环运动时铜环的运动情况是( )A.向右摆动 B.向左摆动C.静止 D.不能判定A2.如图所示AB是两根互相平行的固定的长直通电导线二者电流大小和方向都相同.一个矩形闭合金属线圈与AB在同一平面内并且ab边保持与通电导线平行线圈从图中的位置1匀速向左移动经过位置2最后到位置3其中位置2恰在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级楞次定律一楞次定律的具体内容: 感应电流具有这样的方向即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化搞清两个磁场NS甲NS乙NS丙NS丁NSNNSSSNNS甲NS乙 N 极插入 N 极拔出 S 极插入 S 极拔出示意图原磁场方向原磁场的磁通量变化感应电流方向(俯视)感应电流的磁场方向向下减小顺时针向下向
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3楞次定律习题课例题1:法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图软环上绕有两个线圈M和N当M线圈电路中的开关断开的瞬间线圈N中的感应电流沿什么方向分析:1原磁场的方向:顺时针2原磁通量变化情况:减小3感应电流的磁场方向:顺时针4感应电流的方向:顺时针MN应用楞次定律判定的步骤:(1)明确原磁场的方向(2)明确穿过回路的磁通量是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级楞次定律习题课 __感应电流引起的机械效果从另一个角度认识楞次定律在下面四个图中标出线圈上的NS极GNSGSNGSNGNSNSNNNSSS移近时斥力阻碍相互靠近移去时引力阻碍相互远离如图AB都是很轻的铝环环A是闭合的环B是断开的用磁铁的任一极去接近A环会产生什么现象把磁铁从A环移开会产生什么现象磁极移近或远离B环又会发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级楞次定律的应用楞次简介楞次(Heinrich Friedrich Emil Lenz)是俄国物理学家 1804年2月12日生于爱沙尼亚多尔巴脱他是彼得堡科学院院士1834年起兼圣?彼得堡大学物理教授 楞次从青年时代开始研究电磁感应1831年Michael Faraday发现电磁感应时没有确定感应电
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级楞次定律习题课楞次定律感应电流具有这样的方向即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化4 阻碍是阻止吗思考: 1谁阻碍 2阻碍谁 3怎么阻碍对楞次定律的理解:(1)起阻碍作用的是:感应电流的磁场(2)阻碍的是:原磁通量的变化(不是磁场也不是磁通量)(3)增反减同(4)阻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级楞次定律的应用楞次简介楞次(Heinrich Friedrich Emil Lenz)是俄国物理学家 1804年2月12日生于爱沙尼亚多尔巴脱他是彼得堡科学院院士1834年起兼圣?彼得堡大学物理教授 楞次从青年时代开始研究电磁感应1831年Michael Faraday发现电磁感应时没有确定感应电
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