机械能守恒定律复习课设计思想: 本节课为复习课而本章的部分知识学生在初中都已学过因此功功率等知识只在初中的基础上加以补充和适当的扩展由于学生的理解能力和生活经验以及数学知识的制约机车的两种启动方式等内容不宜在本节过多地涉及因此充分利用学生的生活经验和常识进行复习是帮助学生顺利完成知识的迁移的一个有效方法动能定理机械能守恒定律是本部分乃至整个高中部分的的重点和难点本节课只在引领学生从整体和局部
1:物体从A→C重力做的功:思考4:(2)如果除重力(或弹力)以外的力对物体做了功必有其它形式的能与机械能之间发生相互转化
机械能守恒——势能机械能守恒定律?二. 重点难点解析:(一)势能 由物体间的相互作用和物体间的相对位置决定的能量叫势能如重力势能弹性势能分子势能电势能等 1. 重力势能(1)物体由于受到重力作用而具有重力势能. 一个质量为m的物体被举高到高度为h处具有的重力势能为:(2)重力势能是相对的重力势能表达式中的h是物体重心到参考平面(零重力势能面)的高度若物体在参考平面以上则重力势能为正若
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动量守恒定律机械能守恒定律能量守恒定律1.命题趋势本专题涉及的内容是动力学内容的继续和深化其中的动量守恒定律机械能守恒定律能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛是自然界中普遍适用的基本规律因此是高中物理的重点也是高考考查的重点之一近年采用综合考试后试卷难度有所下降因此动量和能量考题的难度也有一定下降要更加有关基本概念的题定性分析现象的题和联系实际联系现代科技的题力的积累和效应牛顿第二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械能守恒习题课1守恒条件 单个物体的情形 多个物体的情形2表达形式的选择质量为m的小球在竖直放置的光滑圆环内做圆周运动求最低点和最高点的压力之差1.质量均为m=1kg的物体A和B通过跨过倾角为30°的光滑斜面顶端的定滑轮连接斜面固定B在斜面底端A离地H=0.8 m从静止开始放手让它们运动.求: (1)物体A着地时的速
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单体机械能守恒定律表达式:或用增量式:(1)确定研究对象画出过程示意图应用机械能守恒定律解题的一般步骤:(2)受力分析做功分析检验守恒条件(3)选取参考平面确定物体初末状态的机械能(势能和动能)(4)根据机械能守恒定律列方程求解机械能守恒定律的应用6小球沿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械能守恒定律习题课学习目标:1.会用机械能守恒的条件判断机械能是否守恒2.理解并熟记应用机械能守恒定律解题的步骤3.能解决多物体组成的系统机械能守恒问题知识回顾机械能守恒定律1.内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内动能和势能可以相互转化而总的机械能保持不变2.守恒条件:①只有重力或系统内弹力做功 ②只
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