教材说明被乘数中间有0的乘法,是学生学习乘法的一个难点。所以,教材中将这部分内容专门作为一段,安排在学生掌握了一位数乘多位数的一般方法之后,以便学生集中学习0在乘的过程中的具体处理方法。教材中先讲0和任何数相乘都得0。这一结论在小学阶段包含了0乘以自然数、自然数乘以0和0乘以0三种情况。对于0乘以自然数,可以用乘法的意义来解释,即表示几个0的和。所以例8通过三个空盘的实物图,提出问题:三个盘里
教材说明在一年级下册教材中,学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会运用简单的方法收集和整理数据,初步认识了条形统计图(1格表示1个单位)和简单的统计表,并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。本册教材是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。通过这些
教材说明 〔解题〕 平型关在山西省繁峙县内邻近灵丘县长城关口之一古称瓶形寨金时称瓶形镇清时称平刑岭关后改称平型关平型关地势险要是晋北交通的要冲 1937年9月侵入山西的日军向平型关雁门关一线进攻企图夺取太原八路军第115师以一个团和骑兵营于9月23日向灵丘涞源广灵之间前进钳制敌人三个团于24日夜冒雨设伏在平型关东北的公路两侧山上25日7时日军板垣师团第21旅团的主力进入设伏地区八路军预伏部队
教材说明在本册教材中,因数末尾有0的乘法是由乘数是一位数的乘法口算引入的。教材首先安排了两组口算复习题。第一组是一位数乘整十、整百、整千的数;第二组是一位数乘两位数、几百几十数。在这两组题中,因数末尾有0的简便算法,学生在学习口算时已经了解了,在此基础上,教材提出问题:“如果用笔算,怎样写比较简便?”启发学生思考,使已学的知识迁移到新知识的学习中。然后,教材以350×3为例,讲解乘数末尾有0的
教材说明本小节的内容包括用一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除两位数商两位数,以及一位数除几百几十或几千几百的数的口算。教材第30页例1,先出一位数除整十数,然后让学生类推出一位数除整百、整千的数。这些除法比较简单,其计算方法与一位数除一位数基本相同,区别只是这里要将被除数以十、百、千为单位来考虑。如60÷3,计算时要想6个十除以3是2个十,就是20。例1中的图表示把6捆小棒(6个十根)
一教材说明l????? ?这篇课文讲的是童年时父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价这两种评价对他产生的巨大影响以及从这两种评价中感悟到的爱??? 课文的重点难点:怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱的???? ?我七八岁时写了第一首诗后对精彩极了的评价的反应是得意洋洋而对糟糕透了的评价的反应是痛哭起来显然这时候的并不理解父母的心?? ??? 几年后我再看那首诗时不得不承认
辛安小学学校课程纲要(生活指导)一学生资源情况分析: 小学生活指导教育是重要部分学习简单的生活常识是很有意义的它能让学生自己学习制作自我服务品尝自己的劳动成果在体验生活中获得快乐学习简单生活知识并作简单评价体验生活学习所带来的快乐在教师家长的指导下亲身经历生活过程学习简单的生活常识二生活指导课课程目标:1教育学生能自食其力具有一定的独立生活能力培养劳动习惯2使学生能了解生活的有关知识文化3使学生能
教材使用说明一少年班教材编辑大意:1教员课本编写方向分为两类:第一类乃以圣经故事顺序为主脉由第一学年第一季开始每学年的第一至第三季皆是第二类参照(提前4:12)以灵修生活作主题写成编于每学年的第四季2每课均依照主题(列于目录中)编写内容含经文读经教学目标背诵圣句课前准备本课内容等各项教学要点如下:经 文:全课圣经故事及生活运用之经节均涵括于此教员准备课程首先应细读此部分读 经:此
《工程制图基础》课程使用教材说明课程编号:学时数: 48学分数:3适用专业:电气工程及其自动化 ?1性质目的和任务本课程是研究绘制及阅读机械工程图样的理论和方法的课程是工科各专业的主干基础技术课其任务是培养学生的机械图样手工绘图及计算机绘图技能和空间相象能力为后继课程的学习和工作打下重要基础?2教学的基本要求掌握制图基本知识技能掌握正投影的基本理论掌握点直线平面及基本立体的投影方法和作图方法掌
本??? 科???? 段专业代码专业名称课程代号考?? 试?? 课?? 程使??????? 用??????? 教??????? 材版次(年)使??? 用??? 大??? 纲名??????? 称编 者出版社名????? 称编?? 者000000公共课00009政治经济学(财经类)(加试)《政治经济学原理》(附自学考试大纲)卫兴华顾学荣经济科学出版社2004年 00015英语(二)《大学英语自学教程
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报