–ed形容词和–ing形容词的用法区别 原则上说由-ed分词转化来的形容词表被动含义由-ing分词转化来的形容词表主动含义: a broken heart 破碎的心(=a heart that has been broken) an interesting book 有趣的书(=a book which interests readers) falling leaves 下落的
–ed形容词和–ing形容词的用法区别 一传统的观点 许多参考书认为:-ing形容词与表示事物的名词连用-ed形容词与表示人的名词连用此说法在很多情况下是可行的但表述欠准确在许多情况下却是不可靠的如-ing 形容词用于人的情况就比比皆是:假若你的老师说话幽默讲课生动那么不仅他的课非常interesting而且你会说他是一个 interesting man(有趣的人)比较: Im inter
教学设计示例第一课时教学目的: 学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节yìng读准音认清形并能正确地进行书写教学重点: 学会韵母angengingong的音形和整体认读yìng教学难点: 读准后鼻韵母angengingong的音记清字母的形教学过程:一谈话导入 上节课我们学习了5个前鼻韵母还记得是哪5个吗(an en in un ün)今天我们学习汉语拼音的最后一课在这课
yinɡ ingīng íng ǐng ìngfàng biān pào 放 鞭 炮
智勇大冲关shàngxǐng拼一拼拼一拼yi yu yin yun
angengingong一教学目标:1学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying读准音认清形正确书写 2学习声母与angengingong组成的音节能准确拼读音节正确书写音节 3认识9个生字正确朗读短文儿歌 4体会学好拼音的作用激发借助拼音识字学文的兴趣二教学重点后鼻韵母的发音声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字三教学难点anging的发音和三拼音节的拼读四教学准备情境
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ünǘn in inɡēnɡ éng ěng èngònɡshchuāng huāɡkhpengqīng tíngqxkǒng lóng后鼻韵母píng guǒ 小朋友们
高中英语语法通霸2 -ed形容词与-ing形容词的区别 : 形容词通常说明人意为(某人)感到……-ing形容词通常说明事物意为(某事物)令人……或令人……的(事物)?He has a frightened look on his face. 他脸上带有惊恐的神情(他感到恐惧)He has a frightening look on his face. 他脸上带着令人恐惧的神情excite 使人
《 ang eng ing ong 》说课稿一说教材1.教材简析:本科是苏教版第一册第十五课《ang eng ing ong》的第一课时这是拼音教学的最后一课主要教授的是四个后鼻韵母以及整体认读音节ying及其四声本课图文并茂形象的表现出了我们要学习的内容 2.教学目标:学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声读准音认清形正确书写
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