大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    活动名称:歌唱问候歌活动设计并执教:李琦(小小班)活动目的:能捕捉歌曲中的重复音并随音乐演唱能仔细倾听钢琴弹奏活动准备:音乐图示:(耳朵) (小手) (天空) (桃心)活动过程:完整欣赏音乐感知歌曲每句一个字重复的特点(1)听音乐同老师一起律动(重复音部分做相同的动作)(2)再次听音乐提问:你觉得这首歌曲有什么明显的特点2仔细倾听钢琴弹奏在重复音处用动作表现师:听到这些连续的重复音时就拍手告诉我点

  • .doc

    唱歌与歌唱丹徒区支显宗中学 王秀兰 在学《薛谭学讴》这篇经典的文言文时有学生质疑:讴在注释中解释为唱歌能否解释为歌唱我觉得这正是咬文嚼字的好时机于是请学生思考唱歌与歌唱的区别 一石激起千层浪学生们或凝眉深思或迅速拿出字典查词意或悄悄地和同桌说自己的见解 很快大家认识到二者的区别从词意上说唱歌是口中发出乐音或依照乐律发出声音而歌唱是唱歌或用唱歌朗诵等形式颂扬 仅仅是意思上的区别么我追

  • .doc

    唱歌是幼儿园艺术领域中最基本教学的内容是孩子们喜闻乐见的活动形式它有着悠久的历史在幼儿园的教育活动中有着较稳固的地位如何让这一传统的艺术形式在当代教育中绽放出新的异彩我作了以下尝试:? 一? 借助艺术的愉悦功能使唱歌与幼儿产生共鸣? 优美动听的音乐或歌曲往往蕴涵着丰富的情感它极易感染孩子的心灵加之幼儿的情感易于激发易于显露对喜怒哀乐都容易产生共鸣因此只要老师稍加引导他们总是能够以强烈的情绪表达自己

  • 祖国.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 祖国.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级歌 唱 祖 国歌歌 唱 祖 国想 一 想在你的记忆中在什么场合听到过这首曲子2008年奥运会开幕式上运动会开幕式国庆大典上……你觉得这首歌曲的情绪是什么样的 激昂地催人奋进 两个新的音乐素语二部合唱:歌曲共有两个声部每个声部都有一组人演唱是混声演唱进行曲:一种富有节奏步伐的歌曲速度不快不慢常用于2444词曲 作 者

  • .docx

    轻声唱法在歌唱教学当中经常遇到一些人在唱歌时为了追求音量而大声喊叫而且更多的是用胸声真声大声喊唱这种喊唱声音位置低喉音很重声区不统一声音缺乏美感并且到了一定程度声音很难再唱上去尤其是在高音区即使高音喊唱上去也非常难听那么遇到一些这样的问题我们该如何解决呢我认为采用轻声教学的方法由易到难由浅入深循序渐进是解决问题的捷径   轻声训练可以加强声带发声机能的耐力既能保持声带的健康又能医治受伤的声带使其恢

  • .docx

    ? 信息收集:明确需要收集信息的关键点 1. 项目所在辐射区域的客群消费能力 2. 周边项目销售情况 3. 周边拥有与自身项目同类产品的竞品项目的主要客户来源渠道 4. 与项目产品定位符合的客群分布情况(客群分布地图) 5. 目标客群的购买物业产品习惯(房型面积所需配套等) 6. 项目热销户型对应客户特点 ? 确立方法:根据收集信息找到正确的拓客方法 1. 筹备之前收集的相关资

  • 祖国_谱.doc

    五月的花海我班的红歌 : : :

  • 祖国的.doc

    #

  • 学k网:学技巧学教程.doc

    为了满足很大一部分朋友学习唱歌的需求今天学k歌网给大家准备了一套学习唱歌的希望能帮助大家对绝大多数朋友来说可以按以下的顺序来进行学习:   No.1 []初级发声1:发声综述   No.2 []初级发声2:初学必看汽泡音之蜕变起点   No.3 []初级发声3:汽泡音之练声大法   No.4 []初级气息1:大家来练气吧 -----我们的气息   No.5 []初级气

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部