高中生物选修3 专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序第 1 课时 总第 58 课时 2012年 月 日备课组:何淑芬 张明兰 张丰兰 朱登 李标 主备人:李标1 教材分析 ?? 《基因工程的基本操作程序》是人教版选修3专题1基因工程中第2节内容本节是《基因工程》专题的核心上承《DNA重组技术的基本工具》一节下接《基因工程的应用》对于基因工程学生接触得很少文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.2 基因工程的基本操作程序 四个基本步骤:步骤一:目的基因的获取 目的基因是人们所需要转移或改造的基因 获取目的基因是实施基因工程的第一步 目的基因的提取方法直接分离基因人工合成基因反转录法根据已知的氨基酸序列合成DNA RNA聚合酶能够识别调控序列中的结合位点并
如苏云金芽孢杆菌的抗虫基因还有植物的抗病(抗病毒抗细菌)基因种子贮藏蛋白的基因以及人的胰岛素基因干扰素基因等 用限制酶切断成许多片段化学合成反转录法专一性最强将目的基因导入受体细胞的原理2)不属于质粒被选为基因运载体的理由是 A能复制 ( ) B有多个限制酶切点 C具有标记基因 D它是环状DN
基因工程的基本操作程序目的基因的检测与鉴定①鸟枪法DNA合成仪美国科学家 穆利斯()发明了PCR技术 1993年诺贝尔奖 变性 模板DNA经加热变性成单链后温度降到500C左右引物与模板DNA单链的互补序列配对结合55靶序列一种薄壁塑料管总容积为微量移液器导入 为使重组的DNA分子更容易进入受体细胞通常要用CaCl2对受体细菌进行处理使受体细菌具有更大的通透性
非编码区:能转录相应的信使RNA能 编码蛋白质 非编码区内含子 知识点一:2.真核细胞的基因结构思考1目的基因的获取(一)目的基因主要是______________________1.基因文库:概念见P9提取某种生物的全部DNA双链cDNA片段 概念:PCR全称为_______________是一项 在生物____复制___________的核酸合成技术 模板DNA( 需含有目的
习题:§基因工程的基本操作程序 备课时间:2月25日 : 班级: 小组: 1.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中不正确的是( )A.cDNA文库中只含有某种生物的部分基因基因组文库中含有某种生物的全部基因B.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同则这两个基因的结构也完全相同C.cDNA文库中的基因都没有启动子D.一种生物的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题一 基因工程课前自主学案互动探究课后反思淘金随堂即时检测上页下页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 基因工程的基本操作程序课标定位1.明确如何从基因文库中获取目的基因及理解PCR扩增目的基因的方法2.理解基因表达载体的构建是基因工程的核心3.掌握将目的基因导入受体细胞的方法
1.2 基因工程的基本操作程序【课标要求】1.简述基因工程基本操作程序的四个步骤2.尝试设计某一转基因生物的研制过程【本节重难点】重点:基因工程基本操作程序的四个步骤难点:(1)从基因文库中获取目的基因 (2)利用PCR技术扩增目的基因【学习过程】一基因工程的基本操作程序简述①目的基因的 ② 的构建③将目的基因
有了目的基因才能赋予一种生物以另一种生物的遗传特性(一)目的基因:(二)获取方法:逆转录酶根据已知的氨基酸序列合成DNA:2. 部分基因文库提取某生物全部DNADNA聚合酶非编码区非编码区编码区上游 :有调控作用的核苷酸序列 包括位于编码区上游的RNA 聚合酶结合位点(启动子)非编码②原理:__________指数c延伸(70℃-75℃):在Taq酶的作用下合成与模板互补的________ ②
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