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抽屉原理各位评委老师: 上(下)午好我是…今天说课的内容是人教版数学六年级下册第五单元数学广角例1现代教育理念要求教学应当以学生为主体教师为主导在教学中教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性用合作探究与交流的方式引导学生让学生在已有经验的基础上进行学习 帮助学生树立正确的人生观价值观下面我将就几下几个方面来进行我的说课 一说教材《数学广角》是人教版六年级下册第五单元的内容介
《抽屉原理》说课稿【教材分析】1教学内容:我说课的内容是人教版六年级数学下册数学广角《抽屉原理》第一课时也就是教材70-71页的例1和例教材地位及作用及学情分析本单元用直观的方法介绍了抽屉原理的两种形式并安排了很多具体问题和变式帮助学生通过说理的方式来理解抽屉原理有助于提高学生的逻辑思维能力为以后学习较严密的数学证明做准备教材中有三处孩子们不好理解的地方1)总有一个至少这两个关键词的解读2)为了达
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游戏: 从我们班随意抽13名同学这13名同学中至少有两人是同一个月出生的你知道为什么吗抽屉原理六年级数学下册《数学广角》把4枝笔放进3个盒子中看看有几种1我把情况记录下来.00我把情况记录下来.0我把情况记录下来.0我把情况记录下来.总有一个笔筒里至少放进2枝铅笔通过摆放你发现了什么不管怎么放总有一个盒子里至少放进2枝
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抽屉原理1:如果把多于n件物品任意放到n个抽屉中那么必有1个抽屉至少有2件物品抽屉原理2:如果把多于mn件物品任意放到n个抽屉中那么必有1个抽屉至少有m1件物品抽屉原理3:如果把无穷多件物品任意放到n 个抽屉中那么必有1个抽屉至少有无穷多件物品抽屉原理(平分)总苹果数抽屉数=n苹果最多的抽屉至少有n个苹果有余数=>n1平年闰年四年一闰百年不闰普通年4 无余数 闰年整百年40
【学会五道题搞掂小学数学抽屉原理知识点】如果给你5盒饼干让你把它们放到4个抽屉里那么可以肯定有一个抽屉里至少有2盒饼干如果把4封信投到3个邮箱中那么可以肯定有一个邮箱中至少有2封信如果把3本练习册分给两位同学那么可以肯定其中有一位同学至少分到2本练习册这些简单内的例子就是数学中的抽屉原理抽屉原理有两条基本的原则:(1)如果把xk(k≥1)个元素放到x个抽屉里那么至少有一个抽屉里含有2个或2个以上的
\* MERGEFORMAT 14 \* MERGEFORMAT 14 抽屉原理知识定位抽屉原理也叫鸽笼原理,是由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题.抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理,利用它可以解决很多有趣的问题,并且常常能够起到令人惊奇的作用.许多看起来相当复杂,甚至无从下手的问题,在利用抽屉原则后,就能很快使问题得到解决.知识梳理知识梳理1抽屉原理1、
利用抽屉原理的说理题1.从123……20个自然数中任意选出13个数试说明其中一定有两个数之差为122.食堂5种不同的菜和4种不同的主食每人只能买一种菜和一种主食说明21个同学中一定至少有两名同学买的菜和主食一样 3.晚会上同学们互赠礼物(收到的人必须回赠)证明至少有两人的到得一样多个足球队进行单循环比赛证明任何时候都至少有两个队比赛过的场次相同 5.一幅中国象棋黑方有将士相卒车马炮共有16个
课题:抽屉原理课 型: 新课 主备人: 郑贺玲 审核人: 使用人: 授课时间: 学习目标1.经历抽屉原理的探究过程初步了解抽屉原理会用抽屉原理解决简单的实际问题2. 通过操作发展学生的类推能力形成比较抽象的数学思维3. 通过抽屉原理的灵活应用
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