《黄河颂》说课稿各位评委老师大家上午好今天我说课的课题是《黄河颂》下面我依次按说教材说目标说教法和学法说教学过程说板书设计的顺序从这五个方面来加以说课说教材对此主要从课文的位置单元目标课文特点及作用来加以分析《黄河颂》是七年级语文下册第二单元的第一篇课文这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以祖国为主题的学习这个单元要求反复朗读整体感知课文的思想内容培养崇高的爱国主义情操并揣摩精彩段落和关键
第二章 中国的自然环境第三节 中国的河流——黄河(复习)(说课稿)一说教材1本节内容在教材中的地位和作用八年级上册第二章主要从我国的地形气候河流三个方面介绍我国的自然环境在河流方面重点介绍了黄河和长江黄河对中华民族的发展作出了巨大贡献也给两岸的人民带来了深重的灾难学习黄河对认识我国自然及改造利用地上河具有重要意义从教材结构看本杰克既是学校气候的延伸又是下面学习水资源的基础具有承上启下的作用因此本
#
招教考试初中语文《黄河颂》说课稿一 说教材《黄河颂》是七年级下册第二单元中的一篇课文这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以祖国为主题的学习这个单元要反复朗读整体感知课文的思想内容培养崇高的爱国主义情操并揣摩精彩段落和关键词句学习语言运用的技巧学习《黄河颂》这首抗日救亡的诗还要为本单元的综合性学习《黄河母亲河》作基础由课内向课外深化拓展让学生更多地了解黄河二说目标本文是诗歌易于朗诵所以要加强
课 题:黄河颂授课教师: 总第( )课时教学目标1知识目标 字词的积累对诗歌内容的理解指导学生把握诗文基调有表情朗读诗文培养学生鉴赏诗歌的能力在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感2过程与方法 培养自主合作探究的能力及发散思维能力利用CAI辅助教学了解时代背景激发爱国热情打动学生心灵抓住诗歌的节奏与感情反复朗读并背诵诗歌以诗歌第二节的关键词分析来深入理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄河颂沾益县白水二中 张瑜黄河颂光未然 以笔名光未然闻世的张光年1913年生于湖北光化 抗战时期张光年积极投身抗日救亡运动所创作的歌曲《五月的鲜花》传唱全国组诗《黄河大合唱》经冼星海谱曲后成为表现中华民族精神的不朽经典至今久唱不衰 ???????????????????????????????????????????
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式黄河颂《黄河大合唱》之欣赏黄河认识黄河达日黄河黄河公伯峡黄河龙口壶口瀑布光未然 原名张光年1913年出生湖北光化县人1935年创作《五月的鲜花》歌词1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧黄河》
中华民族的母亲河——黄河主体望字总领到劈成南北两岸 歌颂部分为什么把黄河比作摇篮和屏障
我说黄河 ——语文研究性学习说课稿【活动背景】《黄河是怎样变化的》是人教课标版小学语文第八册第十课的一篇说明文课文介绍了黄河变化的过程变化的原因及治理的方案告诉人们要保护大自然保护环境否则就会受到大自然的惩罚黄河是我们中华民族的母亲河她有着源远流长的历史我们的孩子们虽然生长生活在黄河流经的省但是对母亲河的了解十分有限作为一名教师我认为有责
第六课黄河颂导学案学习目标培养对诗歌的欣赏能力学习黄河精神培养爱国情操训练朗诵能力学习任务一文体知识1.是( )现代诗人文学评论家本文选自组诗《 》第二部《 》2.《黄河大合唱》共八个乐意:《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧黄河》二字词学习1.给加点字注意气魄 屏障 哺育
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报