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  颠倒话1为了让大伙尽情地发笑今天呢我跟大家做个游戏.2你这游戏内容是什么呢1：说一回颠倒话我说一句话另一个人把它颠倒过来说意思还不能变2：你能举个例子吗1：可以比如说我一出台我就说观众朋友们您好另一个人呢就把它颠倒过来说2：那怎么说呢1：您好观众朋友们2：这就叫颠倒话1：就这意思你行吗2：我就行我1：你呀行啊2：这游戏咱现在就开始来1：我帮这 =E5A4A7E5AB82ch= t _blank

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  《颠倒歌》说课稿一说教材1教材分析《颠倒歌》这一活动选自于浙江教育出版社的幼儿智慧活动课程大班下册艺术音乐活动《颠倒歌》的歌曲旋律有个性歌曲形象生动歌词幽默风趣词曲结合比较好唱起来上口 它十分真实地描术诙谐逗乐的动物场面幼儿对这些描述即新奇又熟悉所以很容易理解掌握使幼儿在唱歌时感到十分愉快有利于形成他们乐观开朗的性格2活动目标根据大班幼儿年龄特点和纲要中音乐的目标我从认知能力情感等方面制定了

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  颠倒歌活动目标：1能认真地倾听《颠倒歌》理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误2学习改变儿歌的方法能积极参与大胆尝试创编儿歌活动准备：汽车矿泉水儿歌图谱教师的衣服等活动过程：一感受体验：　　1今天天气怎么这么热啊我口很渴我先喝点水吧（教师倒拿着汽水瓶做喝水的动作）　　幼：（笑）您怎么能喝到呀把瓶子拿倒了　　师：（做手挠腮的动作）你看看我这个粗心的人应该是瓶口朝上边呀　　 2与1同样的方法　 （1）老师

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  颠 倒 歌（大班音乐）活动目标：1感受幽默风趣的歌词内容学唱歌曲第一段2感受《颠倒歌》所带来的快乐尝试自己仿编《颠倒歌》的第二段歌词活动准备：1老鼠狮子公鸡母鸡小鱼小鸟蚂蚁大象等动物的图片及胸牌2录音带活动过程：一通过讲述一件奇怪的事情介绍歌曲内容1发声练习2介绍歌曲内容师：在一个颠倒王国里发生了一些可笑的事情你们想不想听幼：想师：在一个颠倒王国里小小的老鼠居然称起了大王大狮子都害怕小老鼠蚂蚁扛起

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  《颠倒歌》-------主备者：曾美羽活动目标1指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲2通过创编歌词和歌名学习正确的自然知识活动重点指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲活动难点学习歌曲积极参与音乐活动活动准备琴打击乐器森林图活动过程?一故事导入创设情境　　师：老师带小朋友到动物王国去走一走那里可热闹了都有哪些小动物呢　　生：（听赏全曲老师不做任何暗示性动作）听完回答　　师：动物王国发生了许多有趣的事情是什么

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  《颠倒歌》教学设计年级：小学二年级课时：一课时教学内容：歌曲《颠倒歌》教学目标：1指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲2通过创编歌词和歌名学习正确的自然知识3通过各种形式表现歌曲培养学生的创造能力和合作精神教学难点重点：学习歌曲积极引导学生参与音乐活动教具准备：钢琴大歌纸多媒体课件打击乐器森林图教学过程：一组织教学二故事导入创设情境师：在这春暖花开的季节老师带小朋友到动物王国去走一走那里可热闹了都有哪

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  `颠倒歌咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。有 趣 的 童 谣小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那小狐狸，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈，你说多滑稽！小小鱼儿飞在那蓝天里，小鸟儿漂游在海洋里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈，你说多滑稽！称大王扛大树f（强）f（强）害怕没力气 P（弱）P（弱）范唱伴奏［五线谱

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  相声《颠倒词》甲：我们国家的语言那是丰富多彩乙：对让人听了特别有魅力甲：有一种语言我就特别感兴趣你听说过吗乙：什么语言呢甲：颠倒词也叫反正话乙：你能举个例子吗甲：可以呀比方说咱们俩一见面某某同学你好颠倒过来也可以说：你好同学这就是颠倒词的一种形式乙：把这话颠过来倒过去都能说呗甲：对就是这意思可也不能说每一句话都能颠倒乙：我瞧都行甲：不行乙：都行甲：你不信呀今天咱俩就在这里给大家表演一下乙怎么

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  《颠 倒 歌》教学设计：刘芬 文章来源：本站 点击数：814 更新时间：2009-6-28一教材分析：《颠倒歌》是江苏少年儿童出版社一年级音乐下第六单元《说唱童谣》的一课本单元选用了在儿童中间比较流行的一些歌谣作为教学内容目的是希望孩子们在说说唱唱中感受丰富多彩的生活认识神奇的世界初步感受音乐与社会生活的联系而《颠倒歌》是一首深受儿童喜爱的歌曲歌词将自然界的现象都颠