单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习园地三《说说我自己》授课老师:李燕婷三年(4)班面对自我看一看观察镜子中的我提示要求:(1)看看你们的脸头发眉眼睛鼻子耳朵嘴牙龄分别是怎样的(2)小声描述一下自己的外貌脸部:白净 红润 清瘦 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 脸色红润
档案馆 ---- 小学二年级 ----说说我自己吧说说我自己吧 档案馆 小 丽 的 心 里 话 二(2)班的小丽在学校的生活技能比赛中荣获了二等奖在领奖的时候小丽对学校的小记者说出了自己的心里话:以前我觉得自己很笨跑得没张
我想说说自己 我们生活在一个怎样的年代我们每个人都不知道但有的人知道说不不知道是因为这些人因社会的变迁市场的繁荣街道的高楼等激烈的竞争而无言以对像一个失去方向的燕子就算是最终回到南方也是好多排队燕子的带领而不是跟随而去它自己试图离开那排开图形的队子我仔细观察看到原来燕子根本不是多想去往那个地方而仅仅是迁徙我们中每个人都是在社会的游戏中充当了好多角色有的时候忘乎所以然般地适应有的时候自己根本
习作《说一说我自己》 微课教案 第一课时教材分析:习作主题为说说我自己向别人介绍自己可以说说自己的性格爱好也可以说说自己的优点和缺点总之要抓住自己的特点来说要说真话教学中将口语交际和习作的训练紧密结合教材对如何介绍自己提出了要求要抓住自己的特点来说要说真话对如何听别人介绍也提出了要求要注意听看看有哪些补充
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级语文说说我自己--习作指导普会寺乡张营小学 赵新社共享快乐时光找不同说不同说说我自己题好一半文以《 的我》为例:一可以根据自己的性格确定题目1爱哭的我2胆小的我3开朗的我等等二可以根据自己的优点确定题目1聪明的我2虚心的我3上进的我
一 学习方法自己练习1练习我叫---------- 我今年--------- 岁了2练习我喜欢 ------------- 我不喜欢 ---------------- 3把两句话连起来说说4说成一段话 大家好我叫 --------今年----- 岁了我喜欢 --------- 我不喜欢 --------- 我的爱好可多了有---有---还有--请问你愿意和我交朋友吗
《说说我自己》教学设计 教学目标:1.培养学生会以介绍自己为题进行口语交际2.抓住自己的特点来说要说真话3.听的同学要注意听别人介绍并能进行评价教学重点难点培养学生抓住自己的特点向别人介绍教学资源:PPT课件教学时间:1课时教学过程一激趣导入师:同学们你们喜欢看《西游记》吗今天老师把《西游记》里的孙悟空和猪八戒请到了我们的师:(出示PPT)看机灵的孙悟空来了他还请老师给他做代
说说我自己有个小女孩她长着不高不矮的个子圆圆的小脸小小的耳朵白白的皮肤黑黑的眼睛可爱极了 她有很多爱好像画画唱歌踢毽子样样都会但她最喜欢的还是唱歌可是她的成绩在班上不是最好好因为她有一个大大的坏毛病——精心大意所以她现在下定决心一定要改掉这个坏毛病小朋友们你们知道她是谁吗她就是我自己——黄宇彤 :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这个世界最难说服的是我们自己说好该去休假了却为一笔买卖取消了酝酿已久的行程说好要看淡得失名利了同事一升迁心里便又禁不住暗潮汹涌说好要关心健康了却只在去医院看一回病人去殡仪馆送一次逝者时勉强坚持几天说好要开心过生活了却时不时为不值得的人不值得的事怄气说好要去做喜欢的事了却最终困在不喜欢的生活泥淖中挣扎不出来说好该去休假了却为一笔
我的四季张洁一说教材1教材所处的地位及作用: 《我的四季》是苏教版高中语文必修一第一专题向青春举杯的第二板块体悟人生中第二篇将生命的劳作艰辛期待收获浓缩在四季里把人生的阅历浓缩在表述四季的文字里让读者与自己一起共受煎熬也分享快乐板块要求学生在阅读的基础上用自己的生活经验来解读文本并通过与老师同学的对话交流加深对学习材料中青春话题的感受和思考丰富生活经历和情感体验不断促进精神成长完善自我人格
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