相关文档

• 文学类文本阅读（散文阅读）.doc

  #

• 阅读文学类文本.doc

  阅读文学类文本 高考大纲　　阅读鉴赏中外文学作品了解小说散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法文学作品阅读鉴赏注重审美体验感受形象品味语言领悟内涵分析艺术表现力理解作品反映的社会生活和情感世界探索作品蕴含的民族心理和人文精神 　　命题材料以散文小说为主. 1．分析综合 C 　　（1）分析作品结构概括作品主题 　　注意作品的整体构思贯穿线索以及各个部分和各个方面之间的关联与安排作品主题的概括要从作品

• 文学类文本阅读.doc

  #

• 文学类文本阅读（小说阅读）.doc

  #

• 文学类文本阅读PPT.ppt

  参考答案：答：①设置悬念吸引读者 ②作为线索贯穿全文 ③一只土碗象征着青年在艰苦的环境中自强不息的精神而土碗的粉碎则象征着青年这种自强不息的精神的消失 先生是这一带的 先生饱读诗书满腹经纶其为人为文在这一带几乎 三年前先生 先生历来

• （一）文学类文本阅读.ppt

  ㈢ 环境 作品中的环境描写不论是社会环境或自然环境都密切地联系着人物的思想行动从广义上说环境是指一定的历史时期的社会生活人际关系的总和自然环境是指自然界的景物如季节变化风霜雨雪山川湖海森林原野等自然环境描写又称为景物描写 环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景二是渲染气氛三是烘托人物性格此外还可推动故事情节的发展映衬人物的心情抒发的思想感

• 文学类文本阅读技巧.doc

  文学类文本阅读应试策略?一现代文阅读之分析综合试题应试策略(一)《考试说明》对分析综合的要求：　　 1分析作品结构概括作品主题 　　 注意作品的整体构思贯穿线索以及各个部分和各个方面之间的关联与安排作品主题的概括要从作品实际出发注意时代氛围社会环境和的思想感情 　　 2分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 　　 注意散文运用记叙描写议论抒情手法的灵活性注意小说中人物情节环境构成的形象世界

• 文学类文本阅读技巧.doc

  文学类文本阅读应试策略?一现代文阅读之分析综合试题应试策略（一）《考试说明》对分析综合的要求：　　 1分析作品结构概括作品主题 　　 注意作品的整体构思贯穿线索以及各个部分和各个方面之间的关联与安排作品主题的概括要从作品实际出发注意时代氛围社会环境和的思想感情 　　 2分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 　　 注意散文运用记叙描写议论抒情手法的灵活性注意小说中人物情节环境构成的形象世界注意诗

• 文学类文本阅读.小说.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文学类文本阅读 . 小说年级学科：高三语文教材章节：文学类文本阅读专题大荔县2020年中小学疫情防控时期网络课程主讲教师：张芳任教学校：城郊中学大荔县教学研究室 监制2020年2月想一想:高考小说考什么1.完整的故事情节2.鲜明的人物形象3.典型的环境4.

• 文学类文本阅读(描写).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文学类文本阅读(描写)《老妪》(苏州2011 高三)P6小说开头两段交代了怎样的环境有何作用自然环境：北京寒冷的冬天交代了故事发生的时间地点为下文老妪在寒风中等待作铺垫社会环境：商业味浓人情味淡烘托了老妪淡定平和的心态景物描写常见的方法比喻拟人排比对比等变换视角(俯视仰视远眺近观由远到近由表及里)从视觉听觉嗅觉触觉多方描写(绘