先学后教当堂训练教案 执教教师 :张广柱教学内容:商的近似值和循环小数学习目标:1掌握用四舍五入法取商的近似值的方法 2认识有限小数无限小数和循环小数学习过程:一板书课题 同学们今天我们来学习商的近似值和循环小数(板书)二出示目标:(一)出示:1掌握用四舍五入法取商的近似值的方法
教学课题循环小数P2728例8例9课文P30练习五第124题.教学课时第五课时主备教师王芬青使用教师王芬青教学目标1.通过求商使学生感受到循环小数的特点从而理解循环小数的概念了解循环小数的简便记法2. 理解有限小数无限小数的意义扩展数的范围3. 培养学生抽象概括能力及敢于质疑和独立思考的习惯教学重点掌握循环小数无限小数有限小数的意义教学难点掌握循环小数的简便记法教学用具多媒体课件教法学法猜想
循环小数口算练习(课件出示) ÷= ÷= ÷= ÷= ÷= ÷= 2÷= 1÷= 1÷= ÷=一故事导入新课(从前有座山……)你发现这个故事有什么特点吗生1:故事的内容在不断地重复生2:永远也讲不完师:说的好故事的内容在不断地重复出现所以永远也讲不完师:那在生活当中还有没有这样不断重复出现的现象呢生:春夏秋冬白天黑夜 周一周二……师:那么像这种依次
循环小数的教学案例[教学内容]九年制教育六年制小学数学教科书(苏教版)第九册第101页[教材简析] 循环小数是学生较难地理解和表述的一个概念特别是表达其意义的一些抽象说法学生难以理解教材通过除法的实例引导学生观察比较使学生掌握循环小数的特征理解循环小数的意义在此基础上认识循环节纯循环小数和混循环小数并学习循环小数的简便写法[教学过程] 一做好铺垫 1.拍节奏游戏 师:这个节
先学后教(??循环小数)教案学习内容:P2728例8例9P30练习五第12题学习目标: 1理解循环小数的意义初步认识有限小数和无限小数掌握循环小数的表示方法 2通过小组合作自主讨论的方式开展学习 3在教学过程中通过引导学生进行观察比较来培养学生的观察思考和抽象概括的能力学习重点难点: 1理解循环小数的意义 2循环小数的表示方法学前准备:小黑板(
教学目标:1通过求商使学生感受到循环小数的特点从而理解循环小数的概念了解循环小数的简便记法 2理解有限小数无限小数的意义扩展数的范围 3培养学生抽象概括能力及敢于质疑和独立思考的习惯 教学过程: 一自主探索获取新知 1师谈活引入新课: 我班男生400米谁跑得最快成绩如何和王鹏比比(出示例题)全班齐笔算王鹏平均每秒跑了多少米(指名一生板演) 2初步感受循环小数的特点 观察竖式你
《循环小数》教案宋利华教学目标:1理解循环小数的意义初步认识有限小数和无限小数2能用简便记法表示循环小数能正确区分有限小数和无限小数3培养学生的概括能力和探究精神教学重点:掌握循环小数无限小数有限小数的意义教学难点:用简便记法表示循环小数教学过程:一激趣导入师:同学们老师昨天去隔河头乡买笔记本遇到了一个难题售货员告诉我买3个笔记本需要10元钱如果老师想买一个要花多少钱呢(学生列式10÷3=
小学数学五年级上册《循环小数》导学案学习目标: 1我知道什么是循环小数有限小数和无限小数 2我会用简便记法表示循环小数重点:通过笔算发现循环小数的规律掌握循环小数的意义难点:有限小数无限小数循环小数的概念及其关系的掌握自主交流学习:1太阳每天的东升西落日复一日依次不断重复出现每年的春夏秋冬四个季节年复一年也在依次不断重复出现你还在哪些地方见过这种依次不断重复出现的现象同
高效导学案(2012 上) 编号:科目数学主备人班级课型 自学探究展示课时安排第 课时学习小主人课题循环小数学习目标1理解循环小数有限小数等概念(重点)2循环小学怎样记作(难点)3培养应用能力综合能力导 学 过 程课前预习理解循环小数有限小数等概念循环小学怎样记作2循环小学怎样记作自主学习自主学习1什么是循环小数什么是无限小数什
第12课 循环小数导学案 学习目标:1通过求商感受循环小数的特点从而理解(会说出)循环小数的概念知道循环小数的简便记法2通过自主学习会判断一个小数是有限小数还是无限小数评价设计:通过提问同桌说一说检测目标1通过口答检测目标2重点难点:循环小数的特点找出循环小数的循环节知识链接:有限小数学习过程:1自读课文27页例8回答问题:(同桌交流)(1)仔细观察竖式中的商和余数你有什么发现(2)思考:40
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