鲁班造伞很久以前还没有伞著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子亭子的顶是尖尖的四面用几根柱子撑住雨来了或是被太阳晒得难受了行人可以躲一躲歇一歇喘口气儿可是鲁班想要是雨下个不停那该怎么办呢人总不能待在亭子里不走啊要是能把亭子做得很小让大家带在身上该多好啊用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢一天天气热极了鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩每个孩子的头上都顶着一张荷叶鲁班问他们:你们为什么顶着荷
生死跳伞汤姆有一架自己的小型飞机一天汤姆和好友库尔及另外5个人乘飞机飞过一个人迹罕至的海峡飞机已飞行了两个半小时再有半个小时就可到达目的地忽然汤姆发现飞机上的油料不多了估计是油箱漏油了因为起飞前他已给油箱加满了油汤姆将这个消息传达后飞机上的人一阵惊慌汤姆安慰他们:没关系的我们有降落伞说着他将操纵杆交给也会开飞机的库尔走向机尾拿来了降落伞汤姆给每个人发了一个降落伞后在库尔身边也放了一个降落伞袋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 14 鲁班造伞我能行创造观察西湖雨珠亭子兴奋木匠日晒雨淋自由读课文思考:鲁班怎么想到要造伞为了造伞他是怎么想怎么做的结果怎样 鲁班是我国古代著名的木匠他有许多发明创造传说伞就是他发明的云梯石磨锯曲尺墨斗刨子凿子铲子 鲁班是我国古代著名的木匠他有许多发明创造传说伞就是他发明的默读课文第二三
《鲁班造伞》教学设计之三教学目标 1能自主认识并正确书写9个生字 2能读懂故事了解鲁班造伞的过程并能把这个故事讲给别人听 3知道善于观察勤于动脑是发明创造的基础有主动观察的习惯和创造的兴趣 教学重难点 1了解鲁班造伞的过程 2体会仔细观察勤于动脑对于发明创造的重要性 教学准备 学生:在课外搜集有关鲁班的故事 教师:准备荷叶伞的挂图或实物生
鲁班造伞的传说 教案教学目标 1能自主认识并正确书写9个生字 2能读懂故事了解鲁班造伞的过程并能把这个故事讲给别人听 3知道善于观察勤于动脑是发明创造的基础有主动观察的习惯和创造的兴趣教学重难点 1了解鲁班造伞的过程 2体会仔细观察勤于动脑对于发明创造的重要性教学准备 学生:在课外搜集有关鲁班的故事 教师:准备荷叶伞的挂图或实物教学时间 1课时 教学过程
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小学生如何做阅读题??????一阅读是关键???完成阅读理解题一般可分为三步:?(1)?略读短文审清题意???? 了解短文大概的意思如:文章写的什么事什么活动参观的什么景物然后再认真审题目一定要逐字逐词地把题目读懂这是答题前最重要的一步?读题时要注意每个字的微小差别把题中的重点词语划出来例如:课文从哪些方面写西沙群岛的课文从几个方面写西沙群岛的?????这两个问题看上去似乎相同仔细读题还是有区别
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五年级上册课内阅读练习题?一认真阅读《窃读记》第34自然段完成以下练习1在第三自然段中找出描写动作的词语写在横线上跨踮挤??2这两个自然段中一系列动作描写突出我对读书( ?B??)A感到辛苦 ??B如饥似渴???C很是无奈3从这两个自然段中找出文章的中心句写在横线上我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味?4我像一匹饿狼贪婪地读着这句话运用了( ?比喻??)的修辞手法贪婪是指贪得无厌没有满足的时候作
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