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  两只青蛙假使你失败了可能会失望但是假如你不去尝试你便注定毁灭有两只青蛙不小心掉到一桶牛奶中其中一只认为没有生活了必死无疑没挣扎多久就放弃希望沉到桶底下另一只青蛙不甘心就此罢休继续踢动双脚牛奶经它一再的搅拌居然逐渐结成奶油等奶油变硬后青蛙双脚一跃轻易地就跳出桶子点评：面对绝境你可以再坚持一下奇迹总是在意想不到中出现不管事情的结果如何最起码我曾努力过心中也了无遗憾 蚂蚁的启示成功属于那些不屈不挠的人-

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  我是一只小青蛙?我是一只小青蛙田间池塘是我家走起路来蹦蹦跳唱起歌来呱呱呱我是一只小青蛙捕捉害虫是专家田间地头我守护农民伯伯笑哈哈老师：小朋友老师这里有首可爱的儿歌 小朋友愿意和我一起念吗(但是我想请小朋友先听老师念完了再念 可以吗) 幼儿：可以 师：那我们开始吧 师：好了 好听吗 儿歌说了谁呢 幼儿：小青蛙 老师今天也请来了青蛙 你看他来了 给小青蛙打个招呼吧幼儿

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吃掉那只青蛙时间管理课你不可能做完所有的工作有没有想过你能高效地完成工作当身边的人还在埋头苦干的时候你已经完成了大部分你只能挑选最重要的工作并完成它导言马克吐温：如果每天早上醒来之后所做的第一件事情是吃掉一只青蛙的话那么你就会欣喜的发现在接下来的一天里没有什么更糟糕的事情了对你而言青蛙就是最重要的任务青蛙也可能是对你生活产生最

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  打击乐活动：五只小青蛙 苏光婷活动意图 打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一打击乐器演奏教学不仅能够帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和能发展节奏感而且能发展幼儿对音色曲式结构的敏感性培养幼儿的合作意识合作能力创造能力组织纪律性和责任感还能够锻炼幼儿的表现力活动目标 1.在掌握歌表演的基础上学习使用5种乐器为歌曲配伴奏并能较连贯的演奏 2.能借助对歌曲配器方案

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