《鸽巢问题》教学设计 中卫九小 ?张永霞一教学内容 教材第6869页例1和例2二教学目标??? 1.经历鸽巢问题的探究过程初步了解鸽巢问题会用鸽巢问题解决简单的实际问题??? 2.通过操作发展学生的类推能力形成比较抽象的数学思维??? 3.通过鸽巢问题的灵活应用感受数学的魅力三教学重难点??? 重点:经历鸽巢问题的探究过程初步了解鸽巢问题难点:理解鸽巢问题并对一些简单实际问题加
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一教材分析: 本教材专门安排数学广角这一单元向学生渗透一些重要的数学思想方法和以往的义务教育教材相比这部分内容是新增的内容本单元教材通过几个直观例子借助实际操作向学生介绍鸽巢问题使学生在理解鸽巢问题这一数学方法的基础上对一些简单的实际问题加以模型化会用鸽巢问题加以解决在数学问题中有一类与存在性有关的问题在这类问题中支需要确定某个物体(或某个人)的存在就是可以了并不需要指出是哪个物体(或人)这类问题
第五单元 鸽巢问题(一)教学设计教学内容教材第68页例1和第69页例2教学目标1.理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式引导学生采用操作的方法进行枚举及假设法探究鸽巢问题2.体会数学知识在日常生活中的广泛应用培养学生的探究意识教学重点难点教学重点: 了解简单的鸽巢问题理解总有和至少的含义教学难点: 理解总有和至少的含义教学准备电脑课件每组3个文具盒和4枝铅笔教学过程
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数学广角-----鸽巢问题教学内容:教材第68-70页例1例2及做一做及第71页练习十三的1-2题教学目标:1引导学生通过观察猜测实验推理等活动经历探究鸽巢原理的过程初步了解鸽巢原理的含义会用鸽巢原理解决简单的实际问题 2经历探究鸽巢原理的学习过程体验观察猜测实验推理等活动的学习方法渗透数形结合的思想 3通过用鸽巢问题解决简单的实际问题激发学生的学习兴趣使学生感受数学的魅力教学重难点:1
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数学广角 鸽巢问题第一课时 鸽巢问题教学内容:教材第68—71页教学目标知识与技能:通过操作观察比较推理能活动初步了解鸽巢原理运用鸽巢原理的知识解决简单的实际问题过程与方法:在鸽巢原理的探究过程中使学生逐步理解和掌握鸽巢原理经历将具体问题数学化的过程培养学生的模型思维情感态度:通过对鸽巢原理的灵活运用感受数学的魅力体会数学的价值提高学生解决问题的能力和兴趣教学重点:经历鸽巢原理的探究过
乌市第八十一中学 六年级数学 集体备课教案 主备教师:王学焕 复备教师:郭倩吐尔逊古丽课题:鸽巢问题(3)教材内容:教材书第71页练习十三教学目标:知识与技能?进一步了解掌握鸽巢问题会用鸽巢问题解决简单的实际问题过程与方法:经历从具体到抽象的探究过程提高学生有根据有条理地进行思考和推理的能力3.情感态度价值观:通过鸽巢问题的灵
乌市第八十一中学 六年级数学 集体备课教案 主备教师:王学焕 复备教师:郭倩吐尔逊古丽课题:鸽巢问题(1)教学内容:教材第68-69月例1例2教学目标:知识与技能?:经历鸽巢原理的探究过程初步了解鸽巢原理会用鸽巢原理解决简单的实际问题过程与方法:通过猜测验证观察分析等数学活动建立数学模型发现规律渗透建模思想经历从具体到抽象的探究过程
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