单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求减数的实际问题苏教版一年级数学下册吃了22个还剩多少个一共采了28个28-22=6(个)怎样求出吃了多少个桃想一想算式中的28表示什么 6表示什么总个数—剩下的=去掉的28-6=22(个)55 - 2 = 53( 元)27-5=22(棵)45-20=25
求被减数的实际问题教学内容第49页例题和4950页想想做做15题三维目标1.使学生经历运用所学知识解决简单实际问题的过程学会解决求被减数的简单实际问题2. 积累一些解决问题的经验培养初步的应用意识3. 体会数学与生活的联系感受数学的运用价值教学重点借助已有的思考的经验解决求被减数的实际问题教学难点借助已有的思考的经验解决求被减数的实际问题学 程 设 计导 航 策 略一揭示课题明确目标(预设3
求减数的实际问题教学反思:在今天的教研活动中我执教了苏教版一年级下册《求减数的实际问题》从本课教学内容看来教材编得越来越细了将求原来有多少的实际问题和求减数的实际问题分别列出来作为两个新知识点进行教学也正证明了这两个知识点是一年级学生掌握的一个重点和难点在课的开始我设计了分球的情节从实际效果来看取得了较好的效果学生兴趣盎然同时也能很快理解到总数以及部分数之间的关系很快让都入境抽象的关系是学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy1口头提问题练习①商店运来8筐苹果每筐20千克_______________②盘子里有5块蛋糕吃了2块_______________绿色圃中小学教育网:.lspjy两只猴一共采了多少个绿色圃中小学教育网:.lspjy先算大猴采了多
加减法的实际问题教学目标:使学生理解两步计算应用题的数量关系以及解答时的两种解题思路初步学会解答这类应用题培养学生分析和推理的能力教学重难点:找出应用题中的数量关系教法:引导探究 学法:合作探究教学过程:一复习引入1.把下面各题补充完整再解答(1)一本书80页看完20页________________(2)商店运来200箱橘子卖出100箱_______________(3)一段布长10米__
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求比一个数多几或少几的问题苏教版一年级数学下册1.经历解决求比一个数多几或少几的数的实际问题的过程领悟基本的解决问题的方法2.通过探索解决问题的数学活动增强学好数学的自信心并获得成功的体验增强合作意识3.在解决问题的过程中体验数学与生活的联系进一步发展解决问题的策略增强应用数学的意识教学目标我摆了7朵蓝花我摆的红花比蓝花多2朵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学下册用方程解决实际问题教学目标1.掌握列方程解决简单的实际问题2.在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯获得一些成功的经验进一步树立学好数学的自信心产生对数学的兴趣小军的成绩-小刚的成绩=0.06米解:设小军的跳高成绩为x米x-1.39=0.06x=1.45答:小军的跳高成绩为1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十几减87苏教版一年级数学下册教学目标1.使同学们在具体情境中探索十几减87的计算方法能正确地口算2.在探索过程中获得一些数学活动的经验培养初步的观察操作分析和比较的能力逐步学会有条理地思考和表达3.在参与数学活动的过程中获得成功的体验培养对数学学习的兴趣 拿走8把还剩多少把点击头像下一步15-8=7返回15-5=1010-3
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究苏教版一年级数学下册十几减九教学目标1.使同学们初步掌握十几减9的计算方法能够正确地进行十几减9的口算2.初步培养同学们的抽象思维能力3.通过想加法算减法初步渗透事物之间是相互联系的观点15-7=815-5=1010-3=7返回15-8 = 710-8=225=7返回15-8 = 78( )=15715-8=返回7做减法想加法1个十和
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究苏教版一年级数学下册十几减九教学目标1.使同学们初步掌握十几减9的计算方法能够正确地进行十几减9的口算2.初步培养同学们的抽象思维能力3.通过想加法算减法初步渗透事物之间是相互联系的观点数学游园会1个十和4个一合起来是( )1416里面有( )个十和( )个一16计算城堡9 7 =8 -5 =7 8 =10-9 =6
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