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  写触动心灵的人和事理性的表达提炼素材 与主题有关有价值的利于深化内涵的整体构思 构思文章脉络结构怎样才能使文章更加顺畅(如前后对比的结构：《父亲》) 感性的感受 回忆…… 观察 用心看真情实感点评：问题：1书写标点卷面2文

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  人性光辉　——写人要凸显个性 本单元写人写人的什么呢写衣着写相貌写言谈写举止写人的所作所为……无论写什么最终都是为了表现人的思想感情弘扬美好的人性因为文章写出来是要影响人的要给别人好的积极向上的影响 而美好的人性是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性由于每个人的生活经历不同性格不同同一种美好人性在不同人身上表现出来便各有自己不同于他人的特点这就是个性人人

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  2速写勾勒： 速写即用简括有力的笔墨描写人物面貌与生活场景 契诃夫《装在套子里的人》 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世您一定听说过他他也真怪即使在最睛朗的日子也穿上雨鞋带上雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣他总是把雨伞装在套子里把表放在一个灰色的鹿皮套子里就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的他的脸也好像蒙着套子因为他老是把它藏在竖起的衣领里他戴黑眼镜穿羊毛

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  人性的光辉 写人要凸显个性话题提炼 我们以前学过的课文中有哪些人物个性鲜明给你留下了深刻印象 我母亲管束我最严她是慈母兼任严父母亲是一位恩师对我谆谆教诲对我要求严格却从不拿孩子出气气量大性情好事事留心事事格外容忍待人仁慈温和从来没有一句伤人感情的话 ——胡适《我的母亲》情境导入个性特征：吝啬冷酷 某甲的个性特征是什么从哪些地方可以看出

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