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声母(一)教学目标:一 学习汉语拼音方案二 学习普通话声母(一)教学重点难点:母的发音普通话是以北京语音为标准音以《汉语拼音方案》为拼读和书写的规范的语音系统《汉语拼音方案》是国家制定的汉语拼音字母连同它的拼写规则方案它是中华人民共和国法定的拼音方案是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》并批准公布推行《汉
《jqx》教案教学目标:学会jqx3个声母读准音认清形正确书写一激趣导入 师:同学们你们喜欢小动物吗 生:喜欢 师:老师也很喜欢因为小动物不仅长得非常可爱而且教会了我们很多知识呢看(出示拼音图片)看到白鹅游泳就想到了…(生接e)看到鱼儿戏水就想到了…(生接ü)看到乌鸦筑巢就想到了…(生接u)看到鸽子衔柳枝就想到了…(生接ɡ)看到蝌蚪嬉戏就想到了…(生接k)你们真棒
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BP-2A型微机母线保护装置(双母线)部分检验作业指导书 青海电力XX供电1.保护装置外观及接线检验危险点分析控制措施①严禁装置带电拔插插件及带电拔插串口并口电缆导致插件损坏①断开装置电源②防止恢复时插件插错位置②插件拔下后按顺序摆放或做好标示③防止人身静电感应损坏元器件③用手接触芯片的管脚时应有防止人身静电损坏集成电路芯片的措施序号检
声母zcs教学设计方案年级:一年级? (苏教版国标本教材)课题:ZCS教时:1设计者:华抒艳日期:9.16教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入二创设情境三练读识记zcs四学习整体认读音节五读书六写字1小朋友们已经跟着老师在拼音乐园里认识了不少的字母娃娃今天我们再去玩一玩学一学好吗看拼音乐园的草地上开满了漂亮的花朵你认识它们吗(课件出示:bp d qftnl)第一排的字母长得像却不一样你有
声母是使用在韵母前面的辅音跟韵母一齐构成一个完整的音节23个声母b玻p坡m摸f佛d 得t特n讷l勒g哥k科h喝??j基q欺x希??zh知ch吃sh诗r日z资c雌s思???y?医?w?屋????零声母:有些音节开头部分没有声母只有一个韵母独立成为音节如:爱ai移yi五wǔ遇yu但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分这种摩擦音一般可以用半元音来描写表示这个音节也有一个类似声母的成分但是
声母:a o e i u üb p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yu
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声母b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母单韵母:ɑ o e i u ü (6个)复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er(9个)鼻韵母:(前鼻音)ɑn en in un ün
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