《少年闰土》教学设计之二 教学目标 1.继续认识详写和略写的作用学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想 2.学会本课6个生字1个多音字理解23个词语的意思 3.理解含义深刻句子的意思 4.能正确.流利地朗读课文背诵第1自然段 5.了解闰土是个活泼可爱聪明能干见识丰富的农村少年:感受我热爱劳动人民的思想感情 教学时间 3课时 教学重点 认识详写和略写的作用学习分辨课
《少年闰土》教学设计之一 一学习目标 1学会本课13个生字认识3个生字能够正确读写下列词语:碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下 2有感情地朗读课文背诵第一自然段 3理解含义深刻的句子体会课文的思想感情 4用较快的速度阅读课文 二学习过程 第一学时 1初读课文把课文读通读顺并画出不理解的词句初步揣摩人物的内心情感 2在朗读中理解(可以查字典
《少年闰土》教学设计之四教学目标 1.继续认识详写和略写的作用学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想 2.学会本课6个生字1个多音字理解23个词语的意思 3.理解含义深刻句子的意思 4.能正确.流利地朗读课文背诵第1自然段 5.了解闰土是个活泼可爱聪明能干见识丰富的农村少年 HYPERLINK : t _blank :感受我热爱劳动人民的思想感情 教学
《少年闰土》教学设计大进小学:李小雪教材简析 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》文中的我是一个富家少爷闰土是一个穷苦农民的儿子闰土常年生活在海边见多识广而对于我这个每天生活在深宅大院的少爷来说闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事都是我往常的朋友所不知道的字里行间充满了我对闰土的赞扬和无限羡慕以及对自己所处的生活环境的不满 这篇课文通过我对少年闰土的回忆语言简洁传神采用
《少年闰土》第一课时教学设计教材分析:《少年闰土》节选自我国伟大的文学家思想家革命家鲁迅先生的《故乡》刻画了一个知识丰富聪明能干活泼可爱的海边农村少年的形象反映了和闰土之间儿时真诚的友谊表达了对闰土的喜爱佩服和怀念的情感教学目标:1指导学生读懂课文内容了解课文所写事情认识少年闰土的特点感知叙述故事和刻画人物的方法2引导学生结合课文内容理解重点句段的深刻含义能有感情地朗读课文3帮助
第二课时 HYPERLINK : t _blank 教学目标: 1从人物的动作语言入手了解人物的性格品质特点 2理解含义深刻的句子体会课文的思想感情 3背诵第一自然段 HYPERLINK : t _blank HYPERLINK : t _blank 教学过程: 一 HYPERLINK : t _blank 教师简短谈话后
《少年闰土》教学设计普定县化处镇化处中心小学 敖代芬一教材简析《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》文中的我是一个富家少爷闰土是一个穷苦农民的儿子闰土常年生活在海边见多识广而对于我这个每天生活在深宅大院的少爷来说闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事都是我往常的朋友所不知道的字里行间充满了我对闰土的赞扬和无限羡慕以及对自己所处的生活环境的不满这篇课文通过我对少年闰土的回忆语
《少年闰土》教学设计人教版六年级语文上册第五单元第17课 执教人:郭静怡一教学目的:1整体感知体会闰土是个机智勇敢能干天真可爱的孩子2学习对闰土的外貌描写感知语言的表达力度体会闰土的健康和可爱3学习运用人物描写的基本方法看图说话写话能仿写一段4能正确流利有感情地朗读有关句段并能背诵第1自然段二教学重点:学习描写闰土外貌的片段和第一画面——看瓜刺猹的片段了解闰土是个健康纯朴勇敢的
《少年闰土》第二课时教学设计 教学目标:1继续学习联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子 2了解闰土是个机智勇敢聪明能干健康可爱经验丰富的农家少年感受热爱劳动人民的思想感情 3有感情地朗读有关句段背诵第一自然段 教学重点 1.学习四件稀奇事揣摩人物语言动作体会人物的特点 2.继续进行理解含义深刻句子的训练 教学难点:理解含义深刻的句
《少年闰土》教案(第二课时) 【教学目标】1继续学习课文了解课文所写事情认识少年闰土的特点体会流露其间的思想感情感知叙述故事和刻画人物的方法2引导学生结合课文内容理解含义深刻的句子3有感情地朗读课文【教学重难点】1了解课文所写事情认识少年闰土的特点2抓关键句段进行品读感悟【教学过程】一直接导入?同学们上节课我们认识了一位和我们仿佛年纪的朋友那便是闰土(板书:少年闰土
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