【教材分析】《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册中的一篇课文本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌富有童趣儿歌设置下雪的环境采用拟人的手法运用形象的比喻根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事儿歌后部分又用设问的形式指出青蛙没有参加绘画的原因介绍青蛙需要冬眠的知识儿歌激发了学生热爱大自然亲近
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2015年吉林省教师资格面试小学语文说课稿《雪地里的小画家》中公吉林教育信息网:【教材分析】《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册中的一篇课文本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌富有童趣儿歌设置下雪的环境采用拟人的手法运用形象的比喻根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事儿歌后部分又用设问的
【教材分析】第三单元的核心内容是你看见了什么交通工具要求学生通过自己的细心观察用英语提问问题What can you see同时引出新的4个交通工具a plane a jeep a boat a train并结合单词用I can see a …回答所提的问题再次基础上拓展到学生生活中看到的事物灵活运用句型进行操练【教学目标】通过本课的学习注重培养学生特别是二年级这些刚刚学习英语近两年的学生注
《雪地里的小画家》说课稿 辽宁特师 05特教6班 刚盼教材简析:《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册中的一篇课文 是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗读起来琅琅上口采用拟人的手法运用形象的比喻根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的形状特征以生动活泼的儿
《雪地里的小画家》说课稿 说教材本课是一篇韵文讲的是一群小画家在雪地上画画的事诗句节奏鲜明音调和谐小画家就是小鸡小狗小鸭和小马画画就是它们在厚厚的雪地上留下脚印小鸡小狗小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同说明它们的脚趾形状不同青蛙没有参加画画说明青蛙有冬眠的特点教学要求 1学会7个生字认识1个偏旁 2会认9个字 3正确流利地朗读
《雪地里的小画家》说课稿【说教材】 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册中的一篇课文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌富有童趣笔下雪的环境采用拟人的手法运用形象的比喻根据几种小动物踩在雪地上留下的脚印来介绍他们脚印的形状特征又用设问的形式指出青蛙没有参加绘画的原因介绍青蛙需要冬眠的知识教师可根据儿童的特点调动学生多种感官参与教学活动使学生的学习始终
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《雪地里的小画家》说课设计一、说教材:1、说课内容:小学语文第一册第12课《雪地里的小画家》。2、教学内容的地位、作用及意义:本文位于第一册教材的第八单元,在这册教材中起着总结与提高的作用。本文既是一篇课文,也是一首优美的儿歌。文字既排列整齐又错落有致,气韵生动充满儿童情趣。是一册教材中不可多见的美文,这篇课文以浅显易懂的语言,学生们喜闻乐见的韵文体裁形式,描写了雪地里一群“小画家”画画的事,
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