教学目标:感受徐悲鸿励志学画时的勤学苦练(潜心临摹生活清苦)体会真正中国人的精气神(有才能有志气勤奋刻苦等)了解过渡段的形式及承上启下的作用教学重点:目标1教学难点:目标3教学过程:复习导入通过上节课的学习我们知道这篇课文讲述的是年轻画师徐悲鸿留学法国时为回击外国学生的嘲笑励志勤奋学画以优异成绩为中国人争光的故事这节课我们继续学习齐读课题体会真正的中国人的精神(一)对比外国学生对中国人的不同
徐悲鸿励志学画(第二课时)教学目标:感受徐悲鸿励志学画时的奋发努力(潜心临摹生活清苦)体会真正中国人的精气神(有才能有志气勤奋刻苦等)了解过渡段的形式及承上启下的作用教学重点:目标1教学难点:目标3教学过程:一复习励志学画的原因1这节课我们继续学习第七课齐读课题先来考考大家:(出示词语)第一组:? 嫉妒??? 礼貌 ????激怒第二组: 疲倦??? 陈列 ????临摹 第三组: ? 优异 ?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 徐悲鸿励志学画徐悲鸿励志学画 绘画 认识 陈列 励志租房 杯子 购买 成绩错误 嫉妒 礼貌 激怒临摹 优异 承认 震惊不知疲倦 日夜奔驰 永往直前 徐悲鸿励志学画(1-3):徐悲鸿励志学画的原因(4-6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级徐悲鸿励志学画777 徐悲鸿(1895年7月19日1953年9月26日)汉族江苏宜兴人中国现代美术事业的奠基者杰出的画家和美术教育家他常画的奔马雄狮晨鸡等给人以生机和力量表现了令人振奋的积极精神尤其他的奔马更是驰誉世界成了现代中国画的象征和标志
7.徐悲鸿励志学画教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文 2.学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解生字组成的词语 3.学习给课文分段说出段落大意 4.教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光教学重难点:读懂徐悲鸿怎样励志学画感悟徐悲鸿勤学苦练的精神教学时间:3课时 第1课时课前预习提纲: 1.正确流利有感
7徐悲鸿励志学画教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文2.学会本课生字理解生字组成的词语3.抓住人物的神态动作语言通过多种形式的读演感悟徐悲鸿勤学苦练的精神和强烈的爱国之情使学生受到情感上的熏陶教学准备:1.搜集徐悲鸿勤奋学习的故事以及美术作品图片2.了解中外名人励志勤奋学习刻苦研究的故事3了解功夫不负有心人有眼不识泰山的意思教学时间:二课时第一课时课时目标:1.初读课文理清文章思路2.能正
用自己喜欢的方式读课文 哪些自然段写徐悲鸿为什么要励志学 画第一段(46)轰动长着眼睛认不出泰山你们中国人就是到天堂去深造也成不了才老师扮演记者励志名言
教学内容7徐悲鸿励志学画教材版本苏教版教案属性共 2 课时 第 1 课时 课 型新授教学目标1初读课文读通顺读流利理清层次了解主要内容2教学生字新词运用多种方法初步理解部分词语的意思教学重点正确流利地朗读课文学习本课生字词教学难点运用多种方法初步理解部分词语的意思教学准备多媒体课件课前查阅徐悲鸿的教学过程修注栏一直观导入简介徐悲鸿1出示徐悲鸿的奔马图知道这是谁
7 《徐悲鸿励志学画》快乐导航执笔人:孟守继 2011912一 目标点击1.能正确流利有感情的朗读课文2.学会生字.理解生字组成的词语3.体会徐悲鸿不畏艰难困苦学画的决心理解功夫不负有心人的含义二 自主学习1.利用字典词典了解生字词2.熟读课文.3.近反义词的学习 近义词:热情——热诚 礼貌——文明 偏见——成见 陈列——陈设 潜心——悉心 优异——优秀
教学要求: 1正确流利有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文 2学会本课生字理解生字组成的词语 3初步了解课文的写作结构学习给课文分段 4教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光 教学时间: 两课时 第一课时 认知目标:初读课文感知课文主要内容读准生字新词 能力目标:自学能力的训练及概括分段能力的提高训练
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