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深入毕业年级听课后的反思 按单位的计划本人于3月16日至3月27日深入学校了解了毕业年级复习情况思品课已步入了复习阶段由听课引发出一些问题值得我们深思本人认为:教学心态是提高复习习效率的前提 积极良好的教学心态能使教师精神振奋乐观豁达地对待教学过程中的困难和挫折使教师的思路开阔思维敏捷语言生动流畅表情丰富多彩气氛活跃师生关系融洽从而更好地发挥教学艺术的魅力反之消极不良的教学心态则使教师精
听课后的感受前几天我听了全国著名小学数学特级教师吴正宪的课和讲座我感受很深我被她高尚的师德和精湛的教学艺术强烈地吸引着受到极大的感染和震撼全国特级教师吴正宪她曾经是一名小学教师她结合自己教学中的点点滴滴讲述了自己成功的历程的心得她的成功之路就是对学生那份深深的爱和学生真诚相处她以自己的人格魅力吸引着学生她善于感悟文字的美的美善于发现学生的美她容易感动学生也被学生感动看到她就能感觉到对人生积
国内外相关研究的简要回顾专业发展的五个主要因素个体发展 vs 合作发展听课前-中-后的主要观察点评课中的注意事项英国在20世纪80年代末建立了旨在促进教师专业化的校本培训模式1998年英国教育与就业部颁布了新的教师教育专业性认可标准《教师教育课程要求》我国香港和台湾分别从20世纪80年代后期开始加大教师专业化教育制度的改革教师专业化的观念成为社会的共识目的明确Teacher development
感受和思考一感受和思考的意义1现状反思语文教学中我们发现学生最不喜欢作文课一提到作文学生们总是蹙眉苦脸一副无米下炊的茫然样子即使作了文虽然也洋洋洒洒七八百字但你读起来费劲读过去没劲问他怎么写的写的什么一问摇头两不知这实际反映了三个方面的问题:一是缺乏材料或材料陈旧二是结构混乱毫无章法三是感情做作或主题不明而解决这些问题的关键就是要培养感受生活和思考生活的好习惯生活是一本书需要我们精心地翻阅生活是一
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跨越式教学反思韩 辉上周听了王凤英史彦菊罗小枚齐树杰四位老师的语文课又加上专家的精彩点评我对跨越式教学有了初步的认识上课思路也清晰了很多通过上周的听课感触很多对这些课作如下反思:还有跨越式教学模式也就是211教学模式分学习新知拓展阅读说话写话三个板块在这三个板块中关键是学习新知的板块要将我们以往的40分钟的课程尽量在20分钟完成怎样完成是我们深思的问题我觉得我要做到以下几方面:一教师自身的知识
《秋游》的教学案例教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文2感受秋天的美好景象激发热爱大自然的思想感情教学重难点:识字写字教学过程第一课时一. 激趣导入新课揭示课题播放《郊游》这首歌.提问:这首歌主要唱了什么(同学们跟老师去郊游)二.初读指导1齐读2自学生字词(1).给每个自然段写上序号(2).轻声读课文画出不认识不理解的词(3).识记生字3 检查自学情况(1).出示词语指名读重点领会郊外追逐
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