相关文档

• 6变色龙.doc

  6．变色龙教学目标：1能正确流利有感情的朗读课文2会写9个生字认读7个生字理解并会使用绘声绘色名副其实 3了解变色龙的特点激发学生对动物大自然的喜爱增强保护动物环境的意识教学重点：变色龙的特点教学难点：了解描写动物的方法预习要求：自读课文读准字音读通句子联系上下文理解不懂的词语搜集关于变色龙的材料教学课时：2课时第一课时教学过程：一检测预习情况(生字关于变色龙的材料搜集)生

• 6变色龙.doc

  6变色龙 一．教学目标：1．学会本课9个生字两条绿线内的7个字只识不写理解新词并能用绘声绘色名副其实造句　　2．能正确流利有感情地朗读课文　　3．凭借课文中具体的语言文字了解变色龙的特点增强保护动物的意识二教学重点与难点：了解变色龙的外形特点及其生活习性学生对变色龙比较陌生只有了解了变色龙的特点才能增强他们保护动物的意识??三教学评价设计：1．通过检查学生预习针对学困生加强指导训练方式落实字词读

• 6.变色龙.doc

  新桥实验小学语文学科教学设计第九册第 二 单元课题：6 变色龙日期：9月15日班级：五(3)人数：49课时：1-2执教：高春媛一教学目标1．学会本课生字理解由生字组成的词语2．能正确流利有感情地朗读课文3了解变色龙的外形特点及其生活习性增强保护动物的意识.4 学习课文的写作顺序学会观察动物的特点.二教学目标设计依据1.教材分析 本课是一篇以趣味性故事展开介绍变色龙的特征的文章借用一次摘

• 6、变色龙.doc

  大庆一中实验一小自主学习六步优学教学设计(语文学科)课题6变色龙课型讲读课时2初次备课杨丽燕二次备课教学目标1学会本课的生字新词能用敏捷鸟栖虫居造句2正确流利有感情的朗读课文理解课文内容激励学生培养自己锲而不舍的精神3感受观察和描写事物变化过程的方法激发学生了与感受的兴趣重难点重点：理解诗歌内容激发学生用于探索的精神难点：在阅读中受到有益的启示教学准备课文内容的投影片生字卡片的资

• 6.变色龙.doc

  新华小学语文学科五年级电子教案 课 题6.变色龙共有 2 课时第1 课时 课 型新授课教学目标知识目标1．学会本课生字理解由生字组成的词语 2．能正确流利有感情地朗读课文能力目标学习课文的写作顺序学会观察动物的特点情感目标了解变色龙外形特点及生活习性等爱护小动物 教学重点了解变色龙的外形特点及其生活习性学习课文的写作顺序了解变色龙的外形特点及其生活习性学习课文的

• 6变色龙.doc

  6变色龙一教学目标：1．正确流利有感情地朗读课文　　2.学会本课9个生字两条绿线内的5个字只识不写理解新词并能用绘声绘色名副其实造句3．了解变色龙的特点增强保护动物的意识二教学重点：了解变色龙的外形特点及其生活习性三教学难点：学习课文的写作顺序初步领悟文章基本的表达方法四教学准备：制作课件五教学时间：2课时六教学过程：　　 第一课时(一)基础性教学

• 6、变色龙.doc

  备课时间教学课题6变色龙主备：第1-----2课时复备：教学目标1．学会本课生字理解由生字组成的词语2．能正确流利有感情地朗读课文3．了解变色龙的外形特点及其生活习性等爱护小动物4．学习课文的写作顺序学会观察动物的特点教学重点了解变色龙的外形特点及其生活习性教学难点学习课文的写作顺序教学准备1．变色龙的图片2．变色龙的教学过程第一课时一．谈话导入　　1．谈话：同学们大自然是绿色的课本是五

• 6、变色龙.doc

  第一课时一游戏导入：?听老师的口令做动作一只眼睛睁开一只眼睛闭上两只眼睛看左边两只眼睛看右边两只眼睛看前面两只眼睛看后面一只眼睛看前面一只眼睛看后面?师：能做到吗为什么你知道这叫什么本领吗这就做一目二视你有这样的本领吗知道谁有这样的本领吗 (板书：变色龙) (出示变色龙的图片)二研究变色龙引出保护色1.师：你认识它吗了解它哪些方面(让学生自己先介绍一下有关变色龙的知识)2.师：(变色龙的绝招

• 6变色龙.doc

  6 变色龙知识与技能1.理解积累沉静无精打采异想天开径自等词语2.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景3.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题过程与方法1.理解小说的故事情节2.体会语言描写细节描写等在小说中的作用3.领会小说的讽刺艺术情感态度与价值观认识沙皇专制统治的腐朽黑暗培养学生做人正直表里如一的意识理解文本的主题解释沙皇专制统治的黑暗腐败2.人物语言描写和对比描写的作用理解奥楚蔑洛夫

• 6.变色龙.doc

  《变色龙》说课稿各位评委老师：大家好我是谭文秋今天我说课的题目是《变色龙》(板书课题刘梦熊)下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明一说教材《变色龙》是苏教版小学语文五年级上册第二组中的第3篇课文课文通过我们发现变色龙端详变色龙放回变色龙的过程展示了变色龙的特点从而提醒人们保护动物本文的写作手法很有特色以趣味性的故事展开巧妙的将他儿童国叙事的形式展示出