课题七循环小数教学内容:循环小数P27-P28教学目标:1通过求商使学生感受到循环小数的特点从而理解循环小数的概念了解循环小数的简便记法2理解有限小数无限小数的意义扩展数的范围3培养学生抽象概括能力及敢于质疑和独立思考的习惯教学过程:一自主探索获取新知1师谈活引入新课我班男生400米谁跑得最快成绩如何和王鹏比比(出示例题)全班齐笔算王鹏平均每秒跑了多少米(指名一生板演)2初步感受循环小数的特
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级循环小数请你算一算:10÷3= 400÷75= 先计算再说一说这些商的特点28÷18=
课题名称:循环小数教学年级:五年级一、教学内容分析:1.教学主要内容:P27、28例8、例9、课文,P30练习五第1、2题。2.教材编写特点:教材创设了王鹏赛跑的情景,让学生通过解决题中的问题,发现商从某一位起,一个数字或几个数字重复出现的情况,为认识循环小数提供感性材料。3.教材内容的核心数学思想:掌握循环小数、无限小数、有限小数的意义,进一步扩展小数概念的内涵。4.我的思考:抓住新旧知识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 小数除法 课题二 一个数除以小数案例:浙江省温州市实验小学 邱建少课件制作:龚彦辉小朋友去买饮料一瓶饮料要5.8元现有23.2元能买几瓶5.8元瓶23.2÷5.8423 20你认为这几
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级循环小数和 小数乘除法【例题解析】 难题点拨1求3÷7商的小数点后面第2008个数字是几 循环小数6.2453的小数点后第60位上的数是多少【拓展练习】..【拓展练习】1根据规律直接写答案1÷7=0.1428572÷7=0.2857143÷7=0.428571 4÷7=0.5714285÷7=0.7142856÷7
第二单元 小数除法 第一课时 除数是整数的小数除法(一) 教学内容:P16例1 教学目标: 1.理解小数除法的意义 2.理解除数是整数的计算方法并能解决简单的实际问题 教学重点:学会比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法教学难点:理解商的小数点和被除数小数点对齐的道理教具学具:电脑软件 教学过程: (一)出示应用题让学生列式计算 (二)题目复习整数除法的意义 1.引导学生将复习题中克改写成千克观
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