相关文档

• 基础教育管理科.doc

  基础教育管理科2009年总体思路是：继续围绕教育教学这个中心开展工作让学生动起来特色亮起来质量高起来一德育管理工作设想（一）加强班主任队伍建设提高班级管理水平1.以新颁布的《教师职业道德规范》和《班主任专业成长》为学习主要内容利用自学和集中学习相结合通过学习讨论交流学习体会等方式达到提高班主任思想素质和工作水平的目的5月份11 月份专项检查各学校学习落实及班主任考核聘用情况评选组织落实好的先进学校

• 基础教育类管理制度.doc

  基础教育类管理制度小学教学工作制度1学校教学工作实行校长负责制?? 2校教学管理工作由教导处具体负责实施3学校教学管理层面分别为校长室教导处教研组备课组4学校中层以上必须参与年级组及教研组的管理工作5教研组长全面负责本学科的教学进度教学质量教学动态教学反馈按时向教导处汇总教学情况6备课组长负责本年级本学科的备课活动协助教师解决教学中存在的问题7学校为每位新教师安排带教教师带教期为一年8学

• 第一编教育管理的理论基础.doc

  #

• 小学数学科是基础教育中的基础科目.doc

   =E5B08FE5ADA6E695B0E5ADA6fr=qb_search_expie=utf8eid_gfrom=151 t _blank 小学数学科是 =E59FBAE7A180E69599E882B2fr=qb_search_expie=utf8eid_gfrom=151 t _blank 基础教育中的基础科目它是承担着培养学生人人有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数

• 《管理科学基础学》教学大纲.doc

  #

• 教育教学理论基础.doc

  教育教学理论基础知识一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有：学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代

• 说课的教育科学基础.doc

  说课的教育科学基础教育科学是研究教育规律的各分支学科的总称包括教育学教育心理学教育哲学教育社会学教育管理学教育经济学教育统计学和教学论等等这些教育学科都是说课的科学理论基础但对说课影响最大的要属教育学教育哲学和教学论等1.说课的教育学基础教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门社会学科它是各教育学科的重要基础学科由于其研究对象不同又可分为普通教育学各专业领域和特殊领域的教育学等普通中小学的说课主要以

• 说课的教育科学基础.doc

  说课的教育科学基础相关推荐： 教师招聘考试题库  辽宁教师招聘公告信息教育科学是研究教育规律的各分支学科的总称包括教育学教育心理学教育哲学教育社会学教育管理学教育经济学教育统计学和教学论等等这些教育学科都是说课的科学理论基础但对说课影响最大的要属教育学教育哲学和教学论等1.说课的教育学基础教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门社会学科它是各教育学科的重要基础学科由于其研究对象不同

• 教育学基础整理.doc

  教育学基础教育的基本要素：教育者受教育者教育影响教育的基本形式：家庭教育学校教育社会教育当代教育理念：终身教育理念全民教育理念素质教育理念创新教育理念全纳教育理念影响人发展的基本因素：遗传因素环境因素教育活动因素现代学校教育制度的类型：双轨型学制单轨型学制中间型学制教育的语言艺术：口头语言的艺术书面语言的艺术教育的情感艺术：积极情感的艺术消极情感的艺术教育的暗示艺术：心理暗示的艺术榜样暗示的艺术环

• 教育心理学基础.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育心理学基础教育与心理 教育过程中包含着许多复杂的心理因素人类心理行为的研究为科学地培养及教育学生提供了重要的理论依据只有把护理教育工作建立在心理科学的基础上护理教学才可能既正确又有较高的效率教育心理学的研究课题 教育心理学研究及阐述教育实践领域内的各种心理问题主要是与教育有关的各种心理现象及其发生发展的