基礎教育 常識課程(智障學生) 課程調適 教育局特殊教育需要組 香港教育學院科學與環境學系 編訂 第三學習 階段 學習範疇 一 :健 康與生 活 - 7 分析有關 個人健 康的資料並作 出適當 的考慮 和抉擇 在師長的 指導下 對一 些有關個人健 康的事 情作出正確選擇( 例如: 生病 時願意接受治療等) 拒絕進食 不健康 的食物 對有關個 人健康 的事情
第 1~2 期
《基础教育课程》?主管单位:中华人民共和国教育部主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心周期:? 半月出版地:北京市语种:? 中文开本:? 大16开ISSN: 1672-6715CN:?? 11-5187G邮发代号: 80-447历史沿革:现用刊名:基础教育课程曾用刊名:中小学图书情报世界创刊时间:1993??? 本刊属于国家级教育类学术半月刊致力于构建教育教学新理念新经验新资源的分享平台探索并实
学习化社会:学习化社会是这样一种社会:第一一切具有教育功能的机构联结成一个整体面向全体人民具有终身教育的整体性第二:学习贯穿人的一生而且是全面的是促进个性发展的学习第三文盲不再是不识字的人而是不会学习的人不会发挥人的适应与创新性功能去选择与利用信息解决问题的人第四建立起学习性劳动市场而不是把劳动者的教育计划局限在可能产生短期效益的狭隘的劳动技能上的非学习性的劳动市场第五建立起包括基础教育成人
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