第三单元《测量》第1课时:毫米的认识教学目标:1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动,明确毫米产生的实际意义,使他们初步认识新的长度单位毫米,建立1毫米的概念,会用毫米作单位进行测量,并能掌握毫米与厘米间的关系,进行简单的换算。2、借助具体的测量活动,进一步培养学生的动手操作能力,能估计一些物体的长度,进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系,学会与他人合作,从而获得积极的学习数学的
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第三单元 三位数乘两位数 第一课时 口算乘法(例1)课题口算乘法(例1)课型新授教学目标知识与技能:1、使学生在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力,过程与方法:1、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。2、使学生感受到数学源于生活,培养学生积极思考的习惯情感、态度和价值观:使学生经历整数乘法口算方法的形成过程,体验解决问题策略的多样性。重
第三单元:分数四则混合运算和应用题第一课时:分数四则混合运算教学内容:课本第59页例1、例2及“做一做”,练习十五1-5题。教学目标:知识点:1掌握分数四则混合运算的运算顺序。2正确进行分数四则混合运算。教学重点:掌握分数四则混合运算的运算顺序,正确地计算分数四则混合运算。教学难点: 正确地计算分数四则混合运算,培养学生的迁移类推能力,提高学生的计算能力。教学过程:一、准备。1板演(指名学生脱
第三单元? 观察物体第一课时教学内容:教科书38页例1、以不同角度观察一个物体教学目的:1、培养学生从不同角度观察,分析事物的能力。2、培养学生构建简单的空间想象力。3、加强学生之间交流互助。教学重难点:帮助学生构建初步的空间想象力。教具学具:长方体、正方体、盒子等。教学过程:一、导入新课 请同学们猜谜语:“左一片、右一片,摸得着,看不见,是什么呢?”(耳朵)为什么能看见别人的耳朵,却看不见自
三年级数学上册月考试卷 班级- 得分 一填空我最棒(每空1分共20分)1·口算24×3时先算( )×3= 60再算( )×3=( )最后算( )( )=( )2· 5个120是( )210是3( )倍70是7的( )倍45的8倍是( )3· 多位数乘一位数先从多位数的( )
小学数学三年级上册第三单元《对称》实录By? 数学教学论坛 发表于 2009-10-6 7:31:00? 小学数学三年级上册第三单元《对称》实录研讨课导学案内容:对称??????? 主备人:蔺顺兰??????? 学与教目标:初步感知对称现象认识轴对称图形及对称轴学习轴对称图形知识发展空间观念感受对称美学习重难点:通过观察操作活动初步感知轴对称图形的空间观念学习准备:课本附页长方形 正
二年级数学上册第三单元《观察物体》教学反思与困惑《观察物体》是小学北师大版小学数学第三册第三单元的教学内容本单元是在学生一年级时学过的从正面侧面两个方向观察简单物体的基础上学习的本节课的设计意图在于让学生通过观察活动体验站在不同位置观察物体看到的形状不一样使学生体验到:站在不同的位置观察长方体最多只能看到三个面并能具体说出哪个位置能看到哪个面能正确辨认长方体的上面侧面正面从而发展学生的空间观
(北师大版)三年级数学上册第一单元练习(一)班级______________分数_______一填空 1.把35353535改成乘法算式是( )和任何数相乘都得( )除90被除数是( )除数是( )商是( )4.□□□×□(□表示同一个数)□( )5.最大的一位数与最小的两位数的积是( )的6倍是( )( )个15是30(
二年级上册数学第三单元教学目标:1.掌握从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的发展空间观念2.结合观察过程掌握从一个位置观察最多能看到物体的三个面并能直观辨认从正右上面观察到的简单物体的形状一练习过程1.从茶叶筒的上面右面和前面观察看到的是什么图形你能用线连一连吗 前面 上面 右面
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